貴陽(yáng)溫泉校區(qū)

? ? ? ? ?風(fēng)箏是東周春秋時(shí)期的古人發(fā)明的產(chǎn)物，距今已有2000多年，它是我們中華，民族的文化古跡，我們?nèi)A夏民族傳統(tǒng)文化的象征之一。

? ? ? ? ?綜合實(shí)踐與學(xué)習(xí)以風(fēng)箏作為課題，第一階段先讓學(xué)生先從風(fēng)箏的歷史著手研究，了解風(fēng)箏的發(fā)源和歷史發(fā)展過(guò)程，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)歌來(lái)了解千百年來(lái)華夏兒女對(duì)風(fēng)箏的故事和情感。第二階段通過(guò)學(xué)習(xí)如何放飛風(fēng)箏來(lái)研究學(xué)習(xí)風(fēng)箏的飛行原理和風(fēng)箏的制作原理等，第三階段讓學(xué)生嘗試大膽的創(chuàng)作，學(xué)習(xí)色彩搭配規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)，最后放飛自行創(chuàng)作的風(fēng)箏!

研究學(xué)習(xí)風(fēng)箏歷史：

創(chuàng)作心中的風(fēng)箏：

? ? ? ? 通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)完成了第一階段的學(xué)習(xí)，孩子們的心中已經(jīng)有了對(duì)風(fēng)箏認(rèn)識(shí)的雛形，他們?cè)诩埳袭?huà)出了心中的風(fēng)箏！

? ? ? ? 接下來(lái)我們會(huì)進(jìn)入第二階段的學(xué)習(xí)，即研究學(xué)習(xí)風(fēng)箏如何飛行，期待我們的成果吧！

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