為明美國高中項(xiàng)目常見問題答疑

       答：項(xiàng)目中的美國高中，均具備悠久的歷史，有的更是百年老校，學(xué)生的主要構(gòu)成是當(dāng)?shù)孛绹鴮W(xué)生，中國學(xué)生不超過5%。

 

       2、這個(gè)項(xiàng)目安全可靠嗎？如何保障孩子在美國的生活和學(xué)習(xí)？

 

       答：學(xué)校保障：接納學(xué)校均為為明學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃謬?yán)格挑選的美國中學(xué)，學(xué)校周圍環(huán)境好，治安嚴(yán)。同時(shí)，為明學(xué)校在美國擁有常駐辦事處，同時(shí)從各個(gè)學(xué)校抽調(diào)赴美教師，在學(xué)生所就讀學(xué)校任中文課、武術(shù)課等選修課教師，同時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生解決在校期間的學(xué)習(xí)、生活問題，以保障學(xué)生獲得高質(zhì)量的留學(xué)成果。

 

              寄宿家庭保障：寄宿家庭均為當(dāng)?shù)亟逃趾彤?dāng)?shù)貙W(xué)校嚴(yán)格挑選的愛心家庭，這些家庭有接待國外學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。家庭成員容易相處，氛圍輕松幽默，家長都有具有很高的文化素質(zhì)和責(zé)任感，細(xì)心照料孩子在美國的飲食和起居。

 

              境外保險(xiǎn)：將為學(xué)生購買境外事故保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)，以保障學(xué)生在美期間的安全。

 

        3、孩子如何報(bào)考項(xiàng)目中的美國學(xué)校？

 

        答：首先，由學(xué)生和家長根據(jù)每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)以及孩子自身的特點(diǎn)，進(jìn)行志愿填寫，每名學(xué)生可以最多填寫3個(gè)學(xué)校，然后，由美國學(xué)校根據(jù)所報(bào)考學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行選拔。

 

        4、孩子是否需要TOEFL等語言測(cè)試成績(jī)？對(duì)方學(xué)校是否對(duì)我方學(xué)生進(jìn)行考核、篩選？

 

        答：作為中國最大的民辦教育，由為明學(xué)校推薦到美國的學(xué)生，暫可以不要求TOEFL成績(jī)，但是，在學(xué)生報(bào)考對(duì)方高中后，將會(huì)由對(duì)方學(xué)校通過遠(yuǎn)程測(cè)試、委托為明測(cè)試等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行選拔。

 

        5、是否出國前要進(jìn)行語言集訓(xùn)？

 

        答：是的。計(jì)劃在2013年7月左右，對(duì)各校準(zhǔn)備赴美學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是基礎(chǔ)生活語言，以及跟赴美教師的彼此熟識(shí)。

 

         6、我發(fā)現(xiàn)為明美國高中項(xiàng)目中的學(xué)校都在密西根州的城鎮(zhèn)，為什么？安排在美國繁華的大都市不好么？

 

        答：有的家長可能會(huì)問，既然都去美國了，就應(yīng)該生活在市中心或者大城市。其實(shí)，這樣做并不利于孩子的發(fā)展。首先，不利于保障學(xué)生的安全，大城市過于繁華嘈雜，各種不穩(wěn)定的因素較多，社會(huì)中各方面誘惑也較多，對(duì)學(xué)生的生活產(chǎn)生不良影響。其次，為明美國高中的目的是讓孩子能夠融入美國，在于讓學(xué)生體會(huì)“真正的美國”，項(xiàng)目挑選的都是原指原味的美國本土生活區(qū)域，讓孩子體會(huì)到美國家庭生活的輕松和諧，社區(qū)生活的豐富和精彩。

 

        7、那些寄宿家庭中的美國人都是些什么樣的人？

 

        答：參與項(xiàng)目的寄宿家庭都經(jīng)過長期的考察和嚴(yán)格的挑選。他們都是典型的美國中產(chǎn)階級(jí)，有良好的教育背景，非常友善和幽默。寄宿家庭首先的身份是文化交流志愿者，樂于與外國學(xué)生分享各自的文化。同時(shí)，這些家庭具有多年接待外國學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，以高度負(fù)責(zé)的精神細(xì)心照料孩子的生活。在這樣的環(huán)境和氛圍中，學(xué)生可以迅速提高語言能力并對(duì)美國的社會(huì)和文化有了較深入的認(rèn)識(shí)。

 

        8、我如果在美國有親戚，孩子可以住他們的家里嗎？父母可以在孩子學(xué)習(xí)期間去美國探望么？

 

        答：既然您有把孩子送到異國來生活和求學(xué)的膽識(shí)和魄力，那我們相信您一定對(duì)孩子在國外的發(fā)展有一個(gè)理智的態(tài)度和成熟的想法。參加美國高中項(xiàng)目的學(xué)生，大都是從未離開過父母的獨(dú)生子女，現(xiàn)在卻要在異國他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)和生活一到兩年，因此我們對(duì)于家長的擔(dān)心非常理解。不過，您要知道，在美國，有近百名的工作者，全心全力的支持幫助學(xué)生，來自、學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的力量保障學(xué)生在美國的學(xué)習(xí)和生活。

 

        而住在親戚家里，這會(huì)影響學(xué)生的調(diào)整和語言學(xué)習(xí)；而且會(huì)給寄宿家庭增添不少麻煩。不利于孩子的成長，也不能完全達(dá)到美國高中的目的和意義。將于明年準(zhǔn)備建立“美國學(xué)習(xí)中心”，屆時(shí)，會(huì)有部分孩子住在的學(xué)習(xí)中心內(nèi)，同時(shí)中心還具備接待家長的能力，對(duì)于執(zhí)意堅(jiān)持要來美探望的家長，在這時(shí)赴美會(huì)比較方便。

 

       9、孩子可以在學(xué)校假期期間回國嗎？

 

       答：參加為明美國高中項(xiàng)目學(xué)生所持有的簽證，可以在一年之內(nèi)多次往返，但是，我們并不建議學(xué)生回國，因?yàn)榛貒鴷?huì)破壞參加項(xiàng)目的完整性和連貫性，不利于實(shí)現(xiàn)美國高中項(xiàng)目的全部意義。

 

       10、從出國到回國，孩子會(huì)經(jīng)歷一個(gè)怎樣的適應(yīng)過程？

 

       第一階段：孩子會(huì)非常興奮，心中充滿了種種幻想。

 

       第二階段：臨行前，孩子會(huì)感覺興高采烈同時(shí)也有一點(diǎn)緊張，通常這種心里情緒會(huì)一直延續(xù)到孩子抵達(dá)美國為止。

 

       第三階段：開始美國的文化和生活，各方面開始產(chǎn)生各種問題。孩子常常局促不安甚至有點(diǎn)窘迫。

 

       第四階段：表面上的適應(yīng)，此時(shí)孩子的語言能力將會(huì)逐漸加強(qiáng)，而且有足夠的能力與他人溝通想法與感受并因此開始建立信心。

 

       第五階段：心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)，孩子可能會(huì)開始想家，想念親人和朋友。

 

       第六階段：孩子開始習(xí)慣且適應(yīng)當(dāng)?shù)厣瞽h(huán)境。學(xué)校、朋友、寄宿家庭都已經(jīng)不再是孩子的困擾。

 

       第七階段：孩子開始發(fā)現(xiàn)，他從心底里喜歡上了美國的生活，喜歡上了家庭和學(xué)校，舍不得離開他的美國父母和朋友，很多真摯的情感和美好的心情永久的留在了心中，習(xí)慣了在美國的生活方式，從此真正融入了美國社會(huì)。

 

       11、何時(shí)開始申請(qǐng)美國大學(xué)，申請(qǐng)過程是怎么樣的？

 

       答：申請(qǐng)時(shí)間一般是孩子入讀12年級(jí)的9月份到次年2月份。由于美國大學(xué)眾多，申請(qǐng)截止日期也有所不同。申請(qǐng)材料包括AS統(tǒng)考成績(jī)，托福以及SAT成績(jī)（若具備）。同時(shí)，包括學(xué)生根據(jù)當(dāng)年的招生短文題目寫作2－3篇論文，2-3份推薦信，可以附上個(gè)人陳述。學(xué)生一般在12年級(jí)的1－4月收到各個(gè)大學(xué)發(fā)出的正式錄取通知書。A Level學(xué)生根據(jù)所學(xué)科目有可能在大學(xué)得到減免學(xué)分，具體減免學(xué)分的情況在入學(xué)后由學(xué)校告知。

 

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