家庭教育是教育人的起點和基點

 

        孩子幾乎2/3時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意，計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進(jìn)行的，不管是以什么方式、在什么時間進(jìn)行教育，都是家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女。這種教育對孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當(dāng)大，伴隨著人的一生，可以說是活到老學(xué)到老，所以有些教育家又把家長稱為終身教師。這種終身性的教育往往反映了一個家庭的家風(fēng)。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。因此家長對孩子進(jìn)行及時正確的家庭教育既可以使孩子在學(xué)校形成良好的行為習(xí)慣，為接受集體教育奠定了很好的基礎(chǔ)，又可以彌補(bǔ)集體教育的不足。家庭是社會的細(xì)胞，有了健康的細(xì)胞，才能有健全的肌體。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”的“齊家、治國、平天下”觀點就是這個道理。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。總之，做為家長要充分認(rèn)識家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責(zé)任與義務(wù)，為國家培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才。孩子的成長與家庭教育從古到今，幾乎每個家庭的家長都希望自己的孩子將來能有所作為，渴望他們在事業(yè)上有所建樹，我認(rèn)為成才的愿望是可以實現(xiàn)的。問題是如何讓他們持久健康地發(fā)展。就當(dāng)前素質(zhì)教育而言，它涉及的面不僅僅是學(xué)校，家庭和社會三者缺一不行。社會活動中種種不如人意的現(xiàn)象，家長都不會希望自己的孩子學(xué)壞，而父母長輩們的言行處處影響著孩子，環(huán)境和表率是無言的教育，所謂身教勝于言教。在學(xué)校與家庭這度天平上，家庭的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校教育和社會　的影響—特別是少年兒童階段?！　?/div>