與書為友 學(xué)玩相濟(jì)——記小學(xué)部溫泉校區(qū)語文組寒假作業(yè)階段性反饋
? ? ? ?經(jīng)過整整一個(gè)學(xué)期的艱苦奮斗,終于迎來了久違的假期!如何享受這份來之不易的禮物呢?這是個(gè)問題!是飽食終日、虛擲光陰?是顛倒黑白、晝夜游戲?是抱定手機(jī)不放松,看抖音、刷視頻,用別人的無聊掩蓋自己的無聊?是在各種補(bǔ)習(xí)班間游走穿梭,把自己搞得精疲力盡?NO!黑白的假期,我們不要!為明的學(xué)子們哪肯用那句:“從前浪費(fèi)過好多假期,不差現(xiàn)在這次,反正寒來暑往假期總會(huì)來臨。”自欺。他們說:“我的寒假,我做主!異彩紛呈,才有趣!”2021年2月2日,寒假剛剛開始一個(gè)多星期,小家伙們已經(jīng)迫不及待要與書為友,給這個(gè)冬天一些“顏色”看看啦!
? ? ? ?瞧!一份份略顯稚嫩卻誠意滿滿的讀書筆記, 或聊聊心儀故事的書名、作者,或談?wù)勛约旱淖x書心得,或講講書中的精彩故事,或說說閱讀的方法妙招兒……孩兒們,閱讀涉獵之廣,分享角度之奇,將童真童趣彰顯的盡致淋漓。文學(xué)名著、童話故事、科普讀物、中外神話、人物傳記、科幻小說、成語典故、經(jīng)典動(dòng)漫、寓言詩歌……孩子們的閱讀偏愛也各具特色!
? ? ? ?眼前的一切足以證明,我校傾力推廣的“睡前閱讀”、“共享文字之美,盡享讀書之樂”“萌寶夜讀”等讀書活動(dòng),已經(jīng)讓閱讀的種子在孩子們心間悄然萌芽。
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? ? ? ?中華漢字,秀外慧中,內(nèi)涵豐厚。以完美而富于變化的結(jié)構(gòu)真實(shí)地記錄了我們祖先認(rèn)知世界、改造世界、再現(xiàn)生活、感悟生命的過程。凝聚了我們中華民族的智慧,它不僅是記錄語言的符號(hào),更是文化的象征和藝術(shù)的寫照。橫豎撇捺的奇妙組合,告訴我們的,是祖先的生活習(xí)慣、生活方式;告訴我們的,是華夏民族幾千年來的發(fā)展演化;告訴我們的,更是做人的道理。
? ? ? ?一筆好字之于為明學(xué)子,用四個(gè)字來形容,那便是:勤練不輟!從入學(xué)第一天的開筆禮,周校總會(huì)手把手教小豆包們寫好“人”字便不難看出,我校對書寫尤其是漢字書寫的重視……潛移默化中,“動(dòng)筆即練字”儼然成了為明師生的習(xí)慣。這不,無論平時(shí)還是假期,各科作業(yè),尤其是語文作業(yè)一不留神就成了孩子們秀書寫的舞臺(tái)。每每聽到家長、老師地贊揚(yáng),孩子們總會(huì)調(diào)皮地模仿著老師的語氣說:“字兒歪,人缺帥;字兒丑,人不美!”
? ? ? ?寒假屬于每一個(gè)可愛的孩子,也屬于每一個(gè)勤奮、智慧的家長、老師。孔子曰:“其身正不令而行;其身不正,雖令不從。”今人常說:“言傳不如身教,身教不如境教”想要什么樣的孩子,先當(dāng)什么樣的師長。假期么,當(dāng)然需要放松一下下,但僅僅是一下下,點(diǎn)到而止即可。因?yàn)椋瑸槊鳒厝睦蠋焸兩钪瑢⒎潘僧?dāng)成放縱最終只能自食惡果。一個(gè)月的假期,除了調(diào)整一學(xué)期積攢的疲憊,分層布置并認(rèn)真在線批改孩子們的作業(yè)之外,他們還要充分利用一切時(shí)間仔細(xì)研備下學(xué)期的新課吶……對了!苦練教學(xué)基本功自然不在話下。畢竟,他們堅(jiān)信榜樣的力量是無窮的,每位學(xué)子的成長道路上都不能缺少光芒!
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