溫馨家園

英美兩國留學(xué)體驗(yàn)

 

        作者簡介：李曉鵬，重慶江津人，著有《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、《中國崛起的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》等書。本文刊登于《大學(xué)》雜志。

 

        我運(yùn)氣比較好，能夠先后在英國劍橋大學(xué)和美國哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)為人生一大幸事。劍橋和哈佛都是世界一流高校，很難說誰更好一些。實(shí)際上，哈佛大學(xué)就是由劍橋大學(xué)的一批學(xué)者創(chuàng)立的。

        英國人的紳士風(fēng)度是世界上都很有名的，剛一接觸，會(huì)覺得他們彬彬有禮，言談舉止都非常有風(fēng)度，很有貴族范，膜拜之情油然而生。但接觸久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種彬彬有禮的背后，多少隱藏著一些傲慢和保守。他們對(duì)任何人都是一樣的禮儀和態(tài)度，很難做深入坦誠的交流，即使你在英國呆很長的時(shí)間，也很難融入他們的圈子。在英國，不同文化背景來的人們會(huì)更喜歡呆在自己國家的那個(gè)小圈子里面，文化之間的交融并不密切。英國本土的學(xué)生，周末就湊到酒吧喝酒狂歡；俄羅斯的同學(xué)們會(huì)每個(gè)周末到東正教堂做禮拜；中國的學(xué)生則會(huì)每個(gè)周末聚餐打牌；法國人、美國人、日本人、韓國人都有自己的小圈子。

        剛開始，我還以為英國人和美國人是一伙的，因?yàn)樗麄兌颊f英語。后來才發(fā)現(xiàn)，事情并非如此。去蘇格蘭旅游的時(shí)候，遇到一個(gè)到英國來旅游的美國小伙子，我們請(qǐng)他一塊吃我們做的飯。他很開心，就跟我們聊起來。談到英國人，他說：英國政府和美國政府在外交政策上總是一個(gè)鼻孔出氣，但英國人和美國人其實(shí)互相瞧不上。英國人認(rèn)為美國人缺乏教養(yǎng)、庸俗墮落，美國人則認(rèn)為英國人高傲保守，冷漠刻板。

        等我到了美國立刻感覺到這種巨大的差異。美國佬是很大大咧咧的，說話的時(shí)候動(dòng)作很夸張，對(duì)人總是充滿熱情。因?yàn)闆]有那么多規(guī)矩和禮貌，溝通起來反而更容易。感恩節(jié)的時(shí)候，我們的教務(wù)秘書，一個(gè)西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生、退役軍官，把各個(gè)國家的同學(xué)們邀請(qǐng)到他家里聚餐。這種在英國幾乎不可能發(fā)生。美國是一個(gè)由移民建立的國家，只要你喜歡這里、愿意住在這里，你就是美國人，也可以同時(shí)是其它任何國家的人。

        這番話讓我覺得非常感動(dòng)。這是一個(gè)大國和她的人民才能有的氣度。在英國，這種話幾乎不可能聽得到；那是一個(gè)有著保守的宗教信仰和悠久的歷史傳承的國家，即使是社交宴會(huì)，也一切都得按照古老的傳統(tǒng)來。在劍橋，也時(shí)常會(huì)有各國同學(xué)都參加的大聚餐，叫做Formal Hall，翻譯成中文應(yīng)該叫正式晚宴。參與者必須穿正裝，在一些比較開放的學(xué)院，西裝革履可以勉強(qiáng)過關(guān)，但在一些歷史悠久的保守的學(xué)院，比如牛頓所在的三一學(xué)院，西服也不行，正式的服裝是Gown，就是黑色的學(xué)袍，哈利波特電影里面穿的那種。

        相比之下，美國不管是周末、重要節(jié)日，街上都人滿為患。哈佛的周末聚餐和Formal Hall比起來要自由散漫的多。就在肯尼迪學(xué)院中間的那個(gè)大草坪的石頭桌上，擺滿了各種食物，有牛肉、土豆、水果、米飯，自己端著一次性餐具去取，然后隨意坐在凳子上或者草地上三五成群的聊天，享受周末的陽光。如果趕上盛大的節(jié)日，比如一年一度的查爾斯河皮劃艇大賽（Head to Charles），那就是沿著查爾斯河的兩岸排上各種食物，連綿有好幾百米，大部分都是免費(fèi)的，可以一邊觀看皮劃艇比賽一邊享受各種食物。在這種輕松的氛圍下，人與人的交流、文化和文化的交融，就會(huì)變得容易了許多。

        總之，在生活上，美國人的生活習(xí)慣與中國人更接近：比較喜歡享受世俗的生活，吃吃喝喝，沒那么多規(guī)矩。因此如果一個(gè)典型的英國人、一個(gè)典型的美國人和一個(gè)典型的中國人在一起，如果他們?cè)谡Z言上沒有太多溝通的障礙，大部分情況下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)美國人會(huì)與中國人比較談得來。正因?yàn)槿绱耍瑢?duì)中國的留學(xué)生來說，融入美國社會(huì)要遠(yuǎn)比融入英國社會(huì)容易得多。

       英國（其實(shí)也包括整個(gè)歐洲），它的大學(xué)普遍有一種古典的學(xué)術(shù)氛圍，比較強(qiáng)調(diào)一個(gè)人獨(dú)自從事長時(shí)間的抽象理論研究。而美國則比較注意學(xué)以致用，關(guān)心知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。很多人都知道，劍橋大學(xué)是世界上出諾貝爾獎(jiǎng)得主最多的學(xué)校。

體現(xiàn)到學(xué)生的培養(yǎng)上，英國比美國也比較寬松。英國大學(xué)的博士研究基本沒有很硬的指標(biāo)，主要是學(xué)生自己和導(dǎo)師商量著辦，最后提交一篇博士論文通過答辯就可以獲得博士學(xué)位了。英國的博士學(xué)位一般是三年，碩士只有一年，而且優(yōu)秀的本科生可以直接申請(qǐng)讀博士無須擁有碩士學(xué)位。這就產(chǎn)生一種情況，國內(nèi)一些優(yōu)秀的本科生，直接申請(qǐng)到英國讀博士。三年以后，他的同學(xué)們還剛剛國內(nèi)碩士畢業(yè)，他就已經(jīng)是英國名校的博士了。節(jié)約了大量的時(shí)間。當(dāng)然具體質(zhì)量如何并不好說，有可能水平很高，也有可能名不副實(shí)。英國教育的核心理念用中國話來說就是：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。

       相反，美國的博士生培養(yǎng)制度就非常嚴(yán)格，他們比較相信制度，不太相信個(gè)人的興趣愛好雄心耐性之類的主觀品質(zhì)。博士一般要五年才能畢業(yè)。前兩年需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本專業(yè)的各門課程，考試成績合格，然后要閱讀本專業(yè)指定的數(shù)百本專業(yè)書籍，參加博士論文申請(qǐng)考試，既有筆試又有面試?？荚囃ㄟ^了，才能開始撰寫博士論文。很多難以通過考試，或者博士論文水平創(chuàng)新不足的，一個(gè)博士學(xué)位讀個(gè)七八年是常有的事。讀博士讀一半讀不下去了，看不到畢業(yè)前景，半路棄學(xué)去找工作的，在美國也是一大把。至于碩士的培養(yǎng)，美國一般是兩年，也比英國要嚴(yán)格一些。

        因此，我喜歡劍橋勝于哈佛，原因是非常個(gè)人化的。我在生活上不太講究，雖然不喜歡清規(guī)戒律，但也并不害怕在英國過清心寡欲的生活。而在學(xué)習(xí)上比較討厭太多的考核標(biāo)準(zhǔn)，喜歡自己一個(gè)人鉆研思考。然后，喜歡安靜，獨(dú)自一人在古老的、靜謐的校園中漫步沉思，享受那種逃離俗世的純粹做學(xué)問的感覺，思考一些亂七八糟的跟現(xiàn)實(shí)沒有那么密切聯(lián)系、沒有那么多功利色彩的東西。要做這樣的事情，全世界沒有比劍橋更好的地方了。

        我想我說的已經(jīng)夠多了，可以做一個(gè)簡單的總結(jié)：喜歡享受中式美食，過不慣清淡的生活的，應(yīng)該會(huì)喜歡美國；希望自己的學(xué)習(xí)的知識(shí)能夠盡快的學(xué)以致用，密切關(guān)注世界時(shí)事的，應(yīng)該也會(huì)喜歡美國；喜歡被考試等各種形式逼著學(xué)習(xí)，不然就可能犯懶的，也應(yīng)該去美國；喜歡人際交往，做事愛扎堆的，應(yīng)該去美國。希望體驗(yàn)異國文化風(fēng)情的，應(yīng)該會(huì)更喜歡英國，因?yàn)槟抢锏奈鞣絺鹘y(tǒng)文化保留得更徹底；喜歡一個(gè)安安靜靜的思考，不想被打擾，希望研習(xí)一些純粹的理論問題而遠(yuǎn)離世俗喧囂的，英國應(yīng)該是一個(gè)更好的選擇。當(dāng)然，這一切都并非絕對(duì)，它只是根據(jù)我自己的所見所聞而言，僅供各位參考。

 

徐揚(yáng)華校長關(guān)于“為明親子共讀”的幾點(diǎn)說明

 

        1．《為明親子共讀》旨在促進(jìn)書香校園、書香家庭的建設(shè)，推動(dòng)探究性閱讀與研究性學(xué)習(xí)，最終拓寬孩子的視野，增益孩子的人文素養(yǎng)——一個(gè)優(yōu)秀的家庭應(yīng)該是，父母帶著自己的人生智慧，在有意思的活動(dòng)中，帶孩子探索世界。比如，帶孩子看有意思的電影并給出多種評(píng)論意見、提出某個(gè)有意思的問題并一起閱讀和討論、設(shè)計(jì)并實(shí)施一次郊游或社交活動(dòng)，等等。單就親子共讀活動(dòng)來說，我們不妨提出一些相關(guān)問題，與孩子一起去搜集資料、去討論。比如，本期話題是英美留學(xué)，其中就可以拓展出很多有意思的問題，比如東方人和西方人的思維方式、美國人和英國人的歷史文化傳統(tǒng)、中國傳統(tǒng)教育與美國傳統(tǒng)教育的利弊比較、哪樣的人適合去美國留學(xué)并歸國發(fā)展，等等。我們可以去網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)文章、到“天涯社區(qū)”看相關(guān)精華帖子、到當(dāng)當(dāng)書城選購相關(guān)圖書。真正有意思的親子共讀，應(yīng)該具有智慧的快樂，有思辨性和啟發(fā)性。“帶孩子探索世界”，這需要父母的智慧，更需要父母的用心。身為父親，我常常覺得愧疚，因?yàn)榕愫⒆拥臅r(shí)間太少，沒有非常用心地“帶孩子探索世界”，眼看著孩子一天天長大，孩子個(gè)性與思辨力逐漸定型，心中不免惶然。

        2．我們大力提倡和鼓勵(lì)父母帶孩子選購圖書。本學(xué)年，學(xué)校給孩子們開設(shè)了語文“第二教材”校本課程，小學(xué)選讀的是清華附小《名校新讀本——整體閱讀》，初中選用的是《讀者——中學(xué)生青春讀本》。一個(gè)多月以來，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們非常喜歡“第二教材”，喜歡語文“校本課程”老師。我提議，父母不妨帶孩子選購一些圖書、訂閱一些報(bào)刊。比如，您上網(wǎng)查看少兒科普讀物，您可以看到當(dāng)當(dāng)書城熱賣的《神奇校車》《小牛頓科學(xué)館》。

         “一個(gè)人的精神發(fā)育史，某個(gè)意義上就是他的閱讀史”。我們不能不重視孩子的閱讀啊。

         3．應(yīng)部分家長要求，自即日起，《為明親子共讀》閱讀感想由家長和孩子另紙撰寫。以便各位家長保存《為明親子共讀》文本。同時(shí)，我校官網(wǎng)“家長專欄”刊登了歷期親子共讀文章，可供查閱。閱讀感想可以交給班主任，更歡迎以郵件形式發(fā)送給為明傳媒編輯部張嵐老師（張老師郵箱zhanglan@weimingedu.com）。

徐揚(yáng)華

2013年10月18日

 

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