畫(huà)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，促學(xué)習(xí)錦上添花
? ? ? ?為營(yíng)造濃郁的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)為明溫泉學(xué)子新形象，生動(dòng)形象地展示數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，直觀準(zhǔn)確地表現(xiàn)數(shù)學(xué)思維模式，2021 年 9 月 18 日-2021 年 9 月 25 日期間，為明溫泉五六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組舉辦了數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)活動(dòng)。
? ? ? ?思維導(dǎo)圖是一種圖形思維工具，它運(yùn)用圖文并重的技巧，使主題關(guān)鍵詞與圖象、顏色等建立記憶鏈接。它能充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的旋律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，有效表達(dá)發(fā)散思維。
? ? ? ?活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們參與熱情高漲，充分發(fā)揮了自身的想象力和創(chuàng)造力，將所學(xué)所知與思維導(dǎo)圖相結(jié)合，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)了思維的邏輯性、系統(tǒng)性！
? ? ? ?對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，思維導(dǎo)圖就像是一根線，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)串連起來(lái)，使知識(shí)通過(guò)脈絡(luò)的方式變得更加有條理、有層次感。相信通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能更好的加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶、提高學(xué)習(xí)效率！
? ? ? ?本次活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)真正實(shí)現(xiàn)了讓“思維看得見(jiàn)”的目的，相信通過(guò)全組老師和全體學(xué)生們的不斷學(xué)習(xí)、探索、反思，思維導(dǎo)圖一定會(huì)成為老師們教學(xué)的得力助手，也一定會(huì)成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的有效工具。
