貴陽溫泉校區(qū)

?????? 為了提高教師專業(yè)水平，做好校本研修工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，依據(jù)學(xué)校新學(xué)期關(guān)于“沉著應(yīng)對，強(qiáng)化特色，主攻質(zhì)量，守住陣地”的工作思路，聚焦上學(xué)年工作的總結(jié)與反思，及2021-2022學(xué)年內(nèi)涵發(fā)展的工作目標(biāo)，進(jìn)一步提升校本研修質(zhì)效，形成校本研修特色。2021年9月28日，在羅校、周校帶領(lǐng)下，老師們再度聚齊我校階梯教室。溫泉、春天兩校區(qū)，以“校本研修”為主題的集中培訓(xùn)正式開啟。

???????上午10時(shí)整，雷鳴般的掌聲中，曾參與完成貴州省攻關(guān)課題《基于分布式智能計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)》的研究，榮獲“貴州省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步”三等獎(jiǎng)的貴陽市優(yōu)秀教育工作者，全國優(yōu)秀教師葉明亮先生登臺亮相。他說：“落實(shí)雙減的主攻點(diǎn)在于提升教學(xué)質(zhì)效，如何提升則重在校本研修?！?/p>

??????接下來的兩小時(shí)三十分鐘，葉明亮先生一氣呵成，深入淺出地從“校本研修”的起源、發(fā)展過程、未來方向三方面切入，全面系統(tǒng)的圍繞“校本研修”的必要性、指導(dǎo)思想、特點(diǎn)內(nèi)涵、基本原則、基本要素、基本內(nèi)容、基本過程、研修模式、教研組長在研修中的引領(lǐng)作用等十余個(gè)難點(diǎn)、要點(diǎn)，為參會領(lǐng)導(dǎo)、老師們進(jìn)行了梳理。細(xì)致入微的分析、妙趣橫生的案例，令大家耳目一新，佩服不已。

???????會議尾聲，與會領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示：“通過本次培訓(xùn)我們對校本研修工作有了更深刻的認(rèn)識。今后的工作中，一定注意理論聯(lián)系實(shí)際，借助自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、資源共享、區(qū)域協(xié)作等多種形式面向全員整體推進(jìn)校本研修工作……不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，為提升課堂質(zhì)效、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展盡綿薄之力！”培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，大家紛紛上臺感謝葉老師的傾囊相授并與他合影留念。

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