“春”華秋實(shí)——為明春天實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)組紀(jì)實(shí)
????? ?一年之始在于春，一年之獲在于秋。而于一年之中碩果累累的季節(jié)為學(xué)習(xí)之始，身浸豐收的秋味中，必將在學(xué)習(xí)的道路上收獲累累碩果，神采風(fēng)揚(yáng)！
?????? 以秋風(fēng)為衣，踏進(jìn)為明春天的校園。教室里有老師們精心準(zhǔn)備的歡迎儀式，桌上的計(jì)時(shí)器，那是三年級(jí)學(xué)習(xí)的神助手，預(yù)示著要開始學(xué)會(huì)管理時(shí)間，做學(xué)習(xí)的主人；墻上的氣球，白云的顏色、藍(lán)色大海的顏色，期盼著這個(gè)學(xué)期的孩子們翱翔于夢(mèng)想的天際，徜徉在知識(shí)的海洋里，收獲滿滿！
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????? 總有那么一個(gè)身影，在孩子們遇到困難的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，在孩子們需要安慰的時(shí)候給予你溫暖的擁抱，在孩子們快樂的時(shí)候陪你大聲笑……那就是正在默默跟課的班主任們！課后和學(xué)生親切誠(chéng)懇地交談，傾聽學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生解決困難，放學(xué)生一切于眼，入心，護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
????? 三年級(jí)“小小監(jiān)督員”們齊上陣，學(xué)會(huì)管理自己，幫助別人管理自己，成為自主管理的監(jiān)督員，老師的小助手。在教室里督促同學(xué)放好每本書，收好每支筆，擺好每張桌子；在走廊里制止同學(xué)瘋跑、大聲喧嘩，學(xué)會(huì)輕聲慢步走；在樓道里提醒同學(xué)們上下樓梯輕聲慢步、靠右行，腳下樓梯走穩(wěn)踩正，安全于心。
????? 安全員，樓道站，提醒注意，須記?。航铀葻岷蠼永?，溫水最宜人健康。走路瘋跑危險(xiǎn)大，靠右慢行最安全。
書架是圖書的家，整齊干凈護(hù)好它！
柜子里面不亂放，任何東西都好找！
學(xué)會(huì)管理自己和物品，教室整潔又溫馨。
?????? 三年級(jí)組的老師們將自主管理融于生活細(xì)微處，學(xué)生幫學(xué)生有了巨大的成效。通過一段時(shí)間的督促，孩子們自主管理的能力有了很大的進(jìn)步，優(yōu)秀的學(xué)生越來越多。
為明春天校區(qū)是一個(gè)溫暖的大家庭。寢室里歡聲笑語，小手擁抱“大樹”——溫暖、安全！
學(xué)習(xí)中，每一個(gè)陪伴，每一分付出，都收獲一份果實(shí)！
一筆一劃寫好字，一撇一捺做好人！第二個(gè)月的鋼筆字，越來越端正了！
當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)放滿桌子的時(shí)候，那就是學(xué)生收獲“果實(shí)”的時(shí)候！
?????? 為明春天校區(qū)的課程豐富多彩。年級(jí)體驗(yàn)活動(dòng)是孩子們最喜歡的校本活動(dòng)，將傳承中華文化傳統(tǒng)、各學(xué)科特色與學(xué)生德智體美勞相結(jié)合，組織孩子們慶傳統(tǒng)節(jié)日，扮演英語字母，丈量生活萬物…
樹葉多長(zhǎng)？厘米？分米？米？
動(dòng)手量量看，生活萬物在數(shù)字世界里真的很精確哦！
英文字母so easy，看我72變扮好它！
我是小飛魚，看我像魚一樣水里暢游！
?????? 三年級(jí)的孩子們?cè)谑斋@的季節(jié)走來，在“春天”的校園里立志，在老師的關(guān)懷幫助下進(jìn)步，在學(xué)校的培養(yǎng)中神采飛揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
