百舸爭流“數(shù)”你精彩 ——為明春天實驗小學數(shù)學組青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽
? ? ? ?“教學乃立校之本。”課堂是教育教學的主陣地。本學期,為進一步踐行新課程標準,深入推進課堂教學改革,促進青年教師專業(yè)化成長,提升教師教學研討水平,2021年11月貴陽市烏當區(qū)貴陽為明春天實驗小學數(shù)學組青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽如期而至。
? ? ? 辛旭媛老師老師首當其沖,在講授《間隔排列》這節(jié)課時,教學目標明確,教學思路清晰,教學設(shè)計巧妙。老師根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容、教學對象,恰到好處的進行教學設(shè)計。整節(jié)課辛老師循循善誘、因勢利導(dǎo)、激情滿懷,學生興趣盎然,取得了極好的教學效果。
? ? ? 吳彩紅老師執(zhí)教的《軸對稱圖形》一課,課堂設(shè)計新穎有趣,教學思路清晰,教學過程流暢。借助微課視頻引導(dǎo)學生動手操作,激起了學生的學習興趣,使學生更為直觀的理解“軸對稱圖形”的特征。整節(jié)課課堂氣氛活躍,有講有練,講練結(jié)合,使學生在輕松愉悅的課堂氛圍中學有所得!
? ? ? ?張?zhí)m老師執(zhí)教的《解決問題的策略》,利用朋友到家里做客分享果汁為情景引入新課。不僅激發(fā)了學生的學習興趣,又讓學生感受到數(shù)學與實際生活密不可分。整節(jié)課教師教態(tài)自然,教學思路清晰明了,環(huán)節(jié)緊湊,重難點突出,教學過程中學法指導(dǎo)多樣、恰當,富有親和力的語言拉近了師生之間的距離。瞧,孩子們多么認真!
? ? ? ?時美晶老師執(zhí)教的《平行四邊形的初步認識》,利用復(fù)習舊知引入,為學習新課新課做了很好的鋪墊。在教學新知時循循善誘,讓學生學起來毫不費力,充分發(fā)揮了學生的主動性,整堂課學生的積極性和參與率極高,學習情緒高漲,興致盎然,習題設(shè)置有梯度,趣味性強,與生活聯(lián)系緊密,讓孩子們真切的感受到數(shù)學來源于生活,生活離不開數(shù)學!
? ? ? ?周靜老師執(zhí)教的《連加連減》,周老師的課堂總是充滿了“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”,能靈活運用教材,充分調(diào)動了一年級孩子學習的積極性,同時,教學語言親切幽默,抓住了兒童的心理特點,讓孩子們在輕松快樂地氣氛中完成了本節(jié)課的學習。
? ? ? ?數(shù)學組的所有老師們在課堂上認真記錄每一位老師的風采和亮點,同時在課后交流本次賽課的優(yōu)點與不足,在交流中互幫互進,在切磋中促進共勉,也為年輕教師搭建了學習新思路、拓展課堂教學新視野的平臺。