成長印記

課堂之星——穆嘉成

        嘉成在最近的學(xué)習(xí)中進(jìn)步很大，在課堂上他開動(dòng)腦筋、踴躍發(fā)言，積極回答問題，他認(rèn)真聽課的神態(tài)以及高高舉起的小手，都得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，對(duì)于老師提出的問題他總是能夠大膽表達(dá)出心中的想法，與老師互動(dòng)較好，特授予課堂之星稱號(hào)以茲鼓勵(lì)。

習(xí)慣之星——劉澤銓

        大家好??！我是為民貴陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（1）班的劉澤銓，今年7歲，我喜歡畫畫，喜歡泥塑課，我有好朋友。我畫的畫和泥塑作品媽媽都給我保存著呢。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的集體生活和學(xué)習(xí)，我從一個(gè)懵懵懂懂的小男孩逐漸成長起來，從以前上幼兒園哭哭滴滴的到現(xiàn)在每天開開心心進(jìn)校園，爸爸媽媽都跟著我感受到了開心充實(shí)的校園生活，看到了我的改變。我經(jīng)常給媽媽講我愛學(xué)校的一切。當(dāng)沈老師通知我被評(píng)為校園生活之星的時(shí)候，我開心極了。 在班上擔(dān)任課前管理一小職務(wù)，我非常喜歡我的工作，呵呵，不過我每次聲音太小，同學(xué)們都聽不見我在提醒大家課前準(zhǔn)備，所以我回家和媽媽討論了如何做好我的工作，也希望老師幫助我。我是住校的，所以每天等同學(xué)們回家了，我都會(huì)和剩下住校的同學(xué)一起打掃教室衛(wèi)生，打掃得干干凈凈，然后再把當(dāng)天的作業(yè)在教室完成。

        我一定做好我的工作，再接再厲，我還偷偷告訴過媽媽，我想當(dāng)班長，哈哈！努力?。〖佑停。?/p>

二（1）活動(dòng)之星——后沐辰

         國慶前，我接到沈老師交給的任務(wù)：組織一個(gè)小組參加學(xué)校的“經(jīng)典朗誦”比賽。我很開心的接受并積極準(zhǔn)備，還請(qǐng)媽媽幫忙請(qǐng)來了老師教同學(xué)們古詩詞吟誦。比賽前，我生病了，哪怕是坐在旁邊，我也堅(jiān)持參加排練。最終，我們班在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，展示了古代小朋友的風(fēng)貌。更重要的是，同學(xué)們通過這樣的活動(dòng)，都喜歡上了詩詞吟誦，而且還帶動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)古詩詞的熱情。真希望有更多的為明活動(dòng)之星，大家一起來豐富我們的校園生活。

習(xí)慣之星

        馮熙媛同學(xué)從入學(xué)至今，在學(xué)校老師的關(guān)心、教育下，在德、智、體、美、勞各方面取得了較大的進(jìn)步。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候經(jīng)常請(qǐng)假回家、經(jīng)常遲到，變?yōu)楝F(xiàn)在的按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，極少請(qǐng)假；作業(yè)認(rèn)真地獨(dú)立完成，按時(shí)交作業(yè)，從沒有遺漏作業(yè)；從害羞怕說話變得上課大膽發(fā)言，聲音也大了許多；熱愛大自然，愛護(hù)環(huán)境，能主動(dòng)拾取一些丟棄物放進(jìn)垃圾桶；特別是能認(rèn)真對(duì)待老師的每一項(xiàng)安排；最讓人意外的是，每次手工課的小作品都富有想象力，制作的作品栩栩如生。經(jīng)過一年多的校園生活，對(duì)于馮熙媛而言，收獲不少，尤其在學(xué)習(xí)方面取得了較大進(jìn)步，并逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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