成長(zhǎng)印記

學(xué)習(xí)之星

        大家好，我是張揚(yáng)，一個(gè)性格溫和，偶爾淘氣的男生。我一直努力的方向是尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力成為一名合格的小學(xué)生。我很喜歡我的小學(xué)生活，在我身邊有親愛的老師和同學(xué)們，他們給了我很多的關(guān)愛和幫助。我喜歡畫畫，不過我爸媽都說我的畫是“印象派”的。我每天最喜歡做的事就是睡覺前看一本課外書，然后枕著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這就是我，我就是張揚(yáng)。

生活之星

        小家伙從小就熱愛勞動(dòng)。在她的眼里勞動(dòng)是一件非常有趣的事。記得讀幼兒園時(shí)，每天一回家，她就會(huì)開心地拿著笤帚這里掃掃，拿著拖把那里拖拖，拿著濕濕的擦桌布到處擦。三歲多時(shí)，她就嚷著要幫媽媽洗碗了，一邊洗一邊念叨：“碗碗們，我給你們洗澡澡了，你們可得乖乖的！”每個(gè)周五我去學(xué)校接她時(shí)，總是看見寶貝和李老師一起打掃班級(jí)衛(wèi)生，她總是用小臟手擦擦頭上的汗說：“我不怕臟，我不怕累，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮。”走在校園或小區(qū)里，寶貝看見地上有垃圾，也會(huì)主動(dòng)拾起來丟進(jìn)垃圾桶里，并且告訴我：“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。”

       小家伙很小就被送到了私立幼兒園，這讓她有著很強(qiáng)的獨(dú)立能力。還在上幼兒園時(shí)，每天洗完腳，她就蹲在小腳盆旁，認(rèn)真地洗襪子，一邊洗一邊念叨著：“自己的事情自己做。”每晚臨睡前她會(huì)把自己的衣服疊整齊，放在床頭柜上以備第二天穿著。每晚做完作業(yè)后，她都會(huì)把自己的房間收拾一遍，把各種物品分門別類地放好。

       小家伙也很樂于助人，記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，班上有一個(gè)同學(xué)的眼睛不好，因?yàn)樯砀叩脑虮话磁抛谧詈笠慌牛蠋煂⒋耸赂嬖V全班同學(xué)，希望大家能幫幫她。坐在第一排的軒軒二話沒說馬上舉手示意老師，要求和該同學(xué)換座位。

       在媽媽的眼里軒軒就是這樣一個(gè)活潑開朗，熱愛勞動(dòng)，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，善解人意，充滿著陽光，充滿著正能量的孩子，希望她能把這一份對(duì)生活熱情永遠(yuǎn)保持下去。

活動(dòng)之星

        大家好我是為明小學(xué)二年級(jí)二班的吳芷玲。小名歡歡。今年7歲半。我來自北京。我還有一個(gè)可愛的雙胞胎妹妹也是我的同班同學(xué)。

         我慶幸我生活在了為明小學(xué)二年級(jí)二班這個(gè)大集體。在這里我努力學(xué)習(xí)開心享受校園生活的每一天。

習(xí)慣之星

        田一丘同學(xué)在老師和同學(xué)們的幫助和關(guān)心下，各方面都有了很大進(jìn)步，尤其體現(xiàn)在好習(xí)慣的養(yǎng)成方面相對(duì)較為突出。在這里談幾點(diǎn)不成熟的體會(huì)：一是注重因循善誘。針對(duì)丘丘自尊心較強(qiáng)、自信心不足的個(gè)性特征，我們采取了以正面表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，反面批評(píng)教育為輔的方式，并把它貫穿于具體事件中不斷加以引導(dǎo)。二是加強(qiáng)點(diǎn)滴養(yǎng)成。孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成就像一個(gè)系統(tǒng)工程，家長(zhǎng)要像一名高級(jí)工程師那樣善于發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴進(jìn)步，并盡量讓其實(shí)現(xiàn)最大化；同時(shí)絕不能放過任何細(xì)微不良傾向，堅(jiān)決把它處理在萌芽狀態(tài)。三是強(qiáng)化家校結(jié)合。家庭教育與學(xué)校教育是兩個(gè)有機(jī)結(jié)合的整體，二者同等重要，相互促進(jìn)，缺一不可，否則就會(huì)彼此失衡，帶來嚴(yán)重后果。

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