凝心聚力話教研 攜手并肩踏新程——為明春天實驗小學老師開學教研紀實
???????“春歸萬物生，風暖踏新程。”新的學期，新的起點，新的征程，新的跨越。為了給新學期掌好舵、揚好帆，讓老師們更好地開展教學工作，提高教學質量，2022年2月13日，在集團業務部的組織下，語文學科專家王化英老師為大家帶來關于學業質量監測的專題講座《意識與方法》，為明春天全體教師在這一場教研盛宴中展開了新學期的新畫卷。
??????講座伊始，王老師以獨特的視角打開老師們的眼界，拋出的幾個教育教學問題發人深省，并告訴我們作為教師應多學習，教師教學應該指向評價。課程評價具有檢查、診斷、反饋、激勵、甄別和選拔等多種功能，其目的是為了考察學生實現課程目標的程度，檢驗和改進學生的學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程。所以，課程評價是我們教育教學的重中之重。
????? 在講座中，王老師結合課標，結合課例，結合教學實際讓我們正確認知評價與發展，引導教師通過文本明晰目標，做到教學設計指向目標，實現教學評價指向目標。教師應該從日常教學中培養孩子們的理解能力，引導孩子發展高階思維，實現從識記到靈活運用的轉變。同時，也要求教師正確認知評價，首先，基于課標，指向語言運用；其次，直指學科能力，關注學科素養；再次，分層賦分，關注學生差異；最后，關注真實生活，學會運用。作為教師，我們不僅要培養孩子分析能力、綜合能力，更要培養孩子們的創造能力。
?????? 王老師構思新穎的講座，用評價反推目標，涵蓋面廣，知識理論深厚，講座根植于教學，指導性強，為我校教師明晰了課程邏輯，提供了新的教學方法。
??????講座結束后，我校周立文校長再次強調王化英老師的講座精神，并表示，我們應該從檢測去反觀課程、教學，通過“提高對檢測的意識以及分析能力”提升學科質量，多思考教育教學問題，促進自身的發展。
??????為了響應集團號召和周校的寄托，提升語文組教師個人素養，2月14日——2月19日，語文組教師再次深入學習王化英老師《意識與方法》，再次走進一個個生動的教學案例，從不同維度感悟語文的魅力，習得更好地教學方法。
?????? “立身以立學為先，立學以讀書為本。”在王化英老師深入淺出的講解中，老師們收獲頗豐，相信在集團的帶領下，春天老師將不斷奮勇前進，在新學期凝心聚力話教研，攜手并肩踏新程。
