貴陽公園校區(qū)

?????? 為了更好落實“雙減”提質(zhì)增效，推進(jìn)我校學(xué)生動手創(chuàng)新，實踐拓展能力,并逐步完善對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的過程性評價，我校初中部生物和地理組教師根據(jù)各年級的課程內(nèi)容和學(xué)情制定了豐富多彩的寒假素質(zhì)作業(yè)，并于本學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)行了寒假作品展示，吸引了大量的學(xué)生和家長駐足參觀。

小講解員向前來參觀的家長們講解每個作品的制作過程及原理

?????? 通過變色花、手抄報、病毒及動植物細(xì)胞模型制作，學(xué)生在脫離課本和作業(yè)本的閑暇時光中發(fā)現(xiàn)生活處處都是生物學(xué)，即理論與實踐的結(jié)合體。經(jīng)過一個假期的休整，在學(xué)生返校后生物組第一時間對學(xué)生上交的作品進(jìn)行評選、公布和展示，目的是樹立標(biāo)桿，通過榜樣提高其他同學(xué)對于素質(zhì)活動參與的積極性，提高全體學(xué)生實踐能力。更是對認(rèn)真完成同學(xué)的肯定和鼓勵。

生物組–學(xué)生制作變色花展示

生物組–手抄報展示

生物組–病毒模型展示

生物組–動植物細(xì)胞模型

??????地理組精心策劃、舉辦了一場集心靈、手巧于一體的世界建筑模型展示。此次作品展有地理地標(biāo)性建筑、中式建筑、西式建筑、及理想家園等近 300 件作品展。所有作品或個人創(chuàng)作，或小組合作充分體現(xiàn)了同學(xué)們對于學(xué)習(xí)地理的熱情和對課本地理知識的掌握情況。 通過“地理模型手工制作”活動，鍛煉了學(xué)生動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維，也進(jìn)一步提高了學(xué)生綜合實踐能力，豐富了學(xué)生校園文化生活。

????? 從減少作業(yè)和考試，到推出課后服務(wù)等， 我校執(zhí)行“雙減”政策正有條不紊推進(jìn)。本次寒假素質(zhì)作業(yè)既肯定了我校雙減實施的時效，又切實豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生善于探究、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的科學(xué)素養(yǎng)。

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