第五屆“高效課堂”大賽決賽拉開帷幕
臘月的為明校園看起來多了一份凝重,并不僅僅是老師和學(xué)生們身上添置的厚實(shí)棉衣,更是那股緊張的“高效課堂”之風(fēng)再次襲來。為明國際學(xué)校第五屆“高效課堂”大賽課決賽于12月3日正式開始,烏當(dāng)區(qū)教培中心專家參與評(píng)審。進(jìn)入決賽的老師分別是,文科組:郭啟順、陽文龍、楊智琳、索麗靜、田怡、田敏;理科組:賀方椿、艾燕、徐瑞雪、蔡來春、蔣鶴丹、王雪。文科組評(píng)委老師為:烏當(dāng)區(qū)教培中心教研室主任周國剛、新九學(xué)校副校長潘明、烏當(dāng)中學(xué)工會(huì)主席王炳國、烏當(dāng)區(qū)教培中心語文教研員徐亞平,及為明國際學(xué)校教師郭永月、李永健、郭華衛(wèi)、潘聲凡;理科組評(píng)委老師為:烏當(dāng)區(qū)教培中心主任彭良斌、烏當(dāng)區(qū)教培中心教研室主任周國剛、烏當(dāng)區(qū)教培中心音樂教研員李帥融、烏當(dāng)區(qū)教培中心化學(xué)教研員伍靜、烏當(dāng)區(qū)教培中心物理教研員代澤武及為明國際學(xué)校教師余德濤、雷震、潘聲凡。決賽評(píng)價(jià)辦法分為兩個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)得分,由烏當(dāng)教培中心與學(xué)校專家組共同打分;第二個(gè)環(huán)節(jié)為教案設(shè)計(jì)分,根據(jù)教師教案的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)檢驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思來評(píng)定分?jǐn)?shù)。最終,課堂教學(xué)得分加上教案設(shè)計(jì)分即為教師的決賽得分。進(jìn)入決賽的教師們拿出看家本領(lǐng),緊扣文本及教學(xué)目標(biāo),充分運(yùn)用多媒體輔助教材,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)設(shè)計(jì)精心,授課結(jié)構(gòu)完整,教學(xué)思路清晰,不失重點(diǎn)又各具特色,打破了常規(guī)的教育教學(xué)模式,充分體現(xiàn)了高效課堂理念,他們精彩的授課為在場的學(xué)生、教師、評(píng)委送上了一堂堂豐盛的教育饕餮盛宴。新課程的理念倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。
精彩有趣的英語課,使同學(xué)們學(xué)得開心、輕松。 | 分組討論,研究性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生非凡的想象力。 |
決賽中,教師在課堂設(shè)計(jì)中都能注重學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,能恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)課堂情境,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,在教師精心創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中,通過問題追問,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入,引導(dǎo)學(xué)生思考問題,自主探究。很多教師能夠在明確教學(xué)目標(biāo)的前提下,正確把握教學(xué)重難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、解決問題的方法,使課堂始終體現(xiàn)出生生合作、師生互動(dòng)的良好態(tài)勢。更新教育教學(xué)觀念不是一蹴而就的,為明的教師們經(jīng)過長時(shí)間的反復(fù)推敲揣摩、深入研究、消化吸收,形成了一套“激情導(dǎo)課、高效創(chuàng)新、堂練堂清”的高效課堂教學(xué)模式,變過去教師“一統(tǒng)山河”、“滿堂灌”、教師“把著講”的傳統(tǒng)教學(xué)模式;能恰當(dāng)運(yùn)用激趣式、啟法式、情境式等教法引導(dǎo)學(xué)生積極思維,主動(dòng)參與合作,在民主、平等的課堂氣氛中,鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑。進(jìn)入為明第五屆“高效課堂”大賽決賽的教師們完全將“課堂”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)知識(shí)的樂園,學(xué)生們“寓學(xué)于樂”,把學(xué)習(xí)當(dāng)做興趣而不是壓力,烏當(dāng)區(qū)教培中心的評(píng)委們對(duì)我校教師的評(píng)價(jià)很高。
專家和學(xué)生共同探討 | 自己的成果 |
劉云校長助理和學(xué)生共同做筆記 | 積極回答問題 |
放聲歌唱 | 高效課堂 |
激烈討論 | 激趣導(dǎo)課 |
教師示范 | 趣味課堂 |
任何細(xì)節(jié)都不放過! | 神奇的實(shí)驗(yàn) |
師生互動(dòng) | 堂練堂清 |
學(xué)生們認(rèn)真的態(tài)度 | 寓學(xué)于樂 |
掌聲陣陣 | 專家看學(xué)生筆記 |
教培中心專家評(píng)課 | 教培中心專家評(píng)課 |
教培中心專家評(píng)課
在上課、聽課、打分環(huán)節(jié)結(jié)束之后,烏當(dāng)區(qū)教培中心的專家評(píng)委們和決賽的教師們?cè)趯W(xué)校行政中心會(huì)議室召開了“高效課堂”的評(píng)課環(huán)節(jié),針對(duì)剛才教師們的上課內(nèi)容、狀態(tài)、表現(xiàn)、效果等進(jìn)行了一系列的評(píng)價(jià),提出了許多建設(shè)性的意見和建議。此次第五屆“高效課堂”大賽決賽的順利開展對(duì)于為明來說,是一次跨越性的成長,大賽中獲得的肯定和贊揚(yáng)將成為教師們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,而獲得的那些寶貴意見和建議,則是激勵(lì)教師們厚積薄發(fā),重新審視自我、提高自我、超越自我的催化劑。