貴陽春天校區(qū)

?????? 勞動不僅有關(guān)人的健康和智慧，也有關(guān)人的快樂和美好。勞動使我們生活豐富多彩，勞動使我們的雙手更加靈活，勞動和創(chuàng)造讓我們的生活變得更加幸福美好。正值五一假期，春天校區(qū)的萌娃們集體走出學(xué)校，走進社會，在勞動中體驗生活，在勞動中收獲快樂，在勞動中回饋對家人的愛。

活動一：我和家長比一比——誰更會精打細算。

?????? 1——6年級的同學(xué)們化身持家小能手，結(jié)合在學(xué)校學(xué)習(xí)到的關(guān)于植物、蔬菜的小知識，在五一假期期間與家長一同來到市場進行物價調(diào)研，各自用20元，比比誰能買到更多的菜。有趣的生活實踐，不僅豐富了同學(xué)們對蔬菜的認識，還進一步培養(yǎng)了語言組織能力，人際交往能力以及解決問題的能力。

活動二：我和家長比一比——誰的廚藝頂呱呱

?????? 買來了新鮮的蔬菜怎么處理呢？不如來一次家庭廚藝大比拼吧！用智慧和巧手在美食上“做做文章”，為忙碌的父母做一頓愛心美食。

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活動三：我和家長比一比——誰的手指更靈活

????? 1–3年級的同學(xué)們，在這個五一假期與家長開展了一次別開生面的比賽——“剝豆豆、剝花生”?？此坪芷匠５膭幼?，其實也包含技巧！低年級的同學(xué)們通過自我琢磨、直觀模仿、熟能生巧，動手能力得到了很大的提升哦！

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活動四：我和父母換一天崗

??????4–6年級的同學(xué)們在五一假期與爸爸媽媽互換角色，親身體驗爸爸媽媽一天的“行動軌跡”，盡自己所能包攬買菜、洗衣服、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，不但能學(xué)到“自己動手，豐衣足食”的本領(lǐng)，也能從中體會父母的辛苦。

?????? 生活即教育，勞動伴成長。通過一系列的社會勞動實踐，讓同學(xué)們真正體會到了勞動的價值和意義。我們會繼續(xù)努力，讓同學(xué)們在勞動教育主題活動的過程中收獲成長，收獲溫暖，收獲幸福！

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