貴陽溫泉校區(qū)

????? 貴州是全國唯一沒有平原支撐的省份，是世界上巖溶地貌發(fā)育最典型的地區(qū)之一，有絢麗多彩的喀斯特景觀。為了讓同學(xué)們更好地了解自己的家鄉(xiāng)，感受多彩貴州的魅力，貴陽市烏當區(qū)為明溫泉實驗學(xué)校為明班的同學(xué)們在學(xué)校統(tǒng)一組織下進行了為期一個月的PBL項目式研究性學(xué)習(xí)。

????? 本次項目式研究性學(xué)習(xí)共分為三個階段：第一階段 巖石知多少。同學(xué)們通過多途徑搜集巖石的相關(guān)知識，制作剪貼報或手抄報，并收集身邊的巖石。

?????? 第二階段：探秘貴州省地質(zhì)博物館。同學(xué)們帶著項目式研究性學(xué)習(xí)單在博物館工作人員的專業(yè)講解下參觀了各個展廳，并完成學(xué)習(xí)單上的內(nèi)容，探秘巖石的奧秘，感受神秘貴州的魅力。

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????? 第三階段：巖石探究成果匯報。同學(xué)們經(jīng)過前兩個階段的探究學(xué)習(xí)，針對貴州常見的幾大類巖石，并融合貴州特有的黃果樹瀑布、梵凈山、織金洞及赤水佛光巖等喀斯特地貌進行了探究學(xué)習(xí)成果展示。

同學(xué)們非常認真的傾聽、觀看學(xué)習(xí)。

匯報的同學(xué)也設(shè)計了互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與互動，分享自己掌握的巖石知識。

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????? 本次為期一個月的PBL項目式探究性學(xué)習(xí)極大地滿足了同學(xué)們的求知欲，也讓同學(xué)們真切的感受到了多彩貴州的神秘色彩。同學(xué)們收獲頗多，也從此在同學(xué)們心中種下了一顆探秘自然，探尋生命奧秘的種子。

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