貴陽(yáng)溫泉校區(qū)

        2015年6月4日,“貴陽(yáng)市促進(jìn)中小學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的實(shí)踐研究課題——2014年小學(xué)學(xué)段課題優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)?wù)n例展示 ”在貴陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行。此次活動(dòng)，旨在交流和展示小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)小課題研究成果，促進(jìn)廣大教師積極研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和打造精品課堂。在市教育局、市教研中心及本校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，市教研員許老師的組織下，我校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)劉娟老師的帶領(lǐng)下，我校的五名數(shù)學(xué)教師參與了此次的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        展示課上，群英薈萃、強(qiáng)手云集。來(lái)自貴陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的董蓓老師、尚義路小學(xué)河濱校區(qū)的劉婷老師、花溪小學(xué)的羅老師、省府路小學(xué)的許磊老師、云巖區(qū)環(huán)西小學(xué)的淡琛老師分別就以“提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的課堂實(shí)踐研究”為課題，以思維導(dǎo)圖為載體，為我們帶來(lái)了5堂精彩絕倫、數(shù)學(xué)味濃厚、邏輯思維強(qiáng)烈的示范課。在課堂當(dāng)中，5位老師非常注重孩子的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、課堂的生成以及探究與嘗試，充分的以學(xué)生為主體，使得每個(gè)孩子在數(shù)學(xué)上都得到了不同層度的發(fā)展。

        課后，在許老師的帶領(lǐng)下，參與聽課的老師緊緊圍繞著：1.思維導(dǎo)圖在怎樣的課中比較適用？2.有哪些習(xí)慣在小學(xué)階段必須培養(yǎng)？3.通過思維導(dǎo)圖可以培養(yǎng)哪些學(xué)習(xí)力？4.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)力之間存在著怎樣的關(guān)系？展開了深入的探討與研究，使得老師們感受頗多，受益匪淺。

        本次實(shí)驗(yàn)二小之行讓我校數(shù)學(xué)組的老師們感受到了不同區(qū)域的數(shù)學(xué)教學(xué)，開拓了大家的視野，相信本次外出聽課學(xué)習(xí)一定能給我校數(shù)學(xué)教師注入新的活力，對(duì)我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升必將起著巨大的促進(jìn)作用。

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