六盤(pán)水校區(qū)

??????時(shí)光清淺，歲月如歌;唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。為明教研，正當(dāng)時(shí)!為實(shí)現(xiàn)教師有效備課，提高課堂質(zhì)量，確保課堂高效率，在為明學(xué)校貴州學(xué)區(qū)崔延寧總校長(zhǎng)的統(tǒng)籌下，2023年3月22日-3月23日，在六盤(pán)水校區(qū)開(kāi)展了以“整合校區(qū)資源 保障提質(zhì)增效”為主題的“為明學(xué)校貴州學(xué)區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)”。 本次活動(dòng)以為明貴州學(xué)區(qū)質(zhì)量目標(biāo)為導(dǎo)向，以突出打造一支高執(zhí)行力、積極進(jìn)取、高度負(fù)責(zé)、合作共贏的教師協(xié)作團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，以為明新課堂為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)，拓展指向目標(biāo)與能力培養(yǎng)的研究與實(shí)施，著力學(xué)科備課的深化研究，激發(fā)教師潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，打造積極心態(tài)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感，提升對(duì)學(xué)校質(zhì)量的責(zé)任感。通過(guò)與學(xué)區(qū)內(nèi)教師交流、研討、分享，共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 ??????本次活動(dòng)在由公園校區(qū)初中部及六盤(pán)水校區(qū)初中部分別展示的三堂語(yǔ)文常態(tài)課中拉開(kāi)了序幕。 ????????首先是由貴陽(yáng)為明學(xué)校初中語(yǔ)文景蒙老師和六盤(pán)水為明學(xué)校初中語(yǔ)文石蕾老師就人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第二單元《土地的誓言》一課進(jìn)行了同課異構(gòu)的課堂展示；次日上午時(shí)分由六盤(pán)水為明學(xué)校初中語(yǔ)文李發(fā)瑞老師帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》一課。她們的教學(xué)風(fēng)格各異，教學(xué)方法靈活，在課堂中充分展示了各自對(duì)教學(xué)內(nèi)容的不同解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)的不同構(gòu)思、方法策略的不同選擇，為我們呈現(xiàn)了三節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)文課。 ??????課后，三位老師針對(duì)自己本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的把控等進(jìn)行了說(shuō)課，反思了自己在本節(jié)課中的得與失。 ?????? 正所謂“教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法”。評(píng)課環(huán)節(jié)，六盤(pán)水為明學(xué)校教科研冷主任和貴州為明學(xué)校初中語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)應(yīng)芳芳老師對(duì)三位授課教師的課堂分別做了中肯的點(diǎn)評(píng)，找出了三堂課的許多亮點(diǎn)，同時(shí)指出了其中的不足，提出了經(jīng)驗(yàn)性的指導(dǎo)建議，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。組內(nèi)老師相互交流、相互啟發(fā)，可謂研有實(shí)效，研有所得，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、智慧分享。不但讓我們充分領(lǐng)略到了不同教師的教學(xué)智慧，而且也拓寬了我們的眼界，在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，語(yǔ)文組老師們也將繼續(xù)鉆研并思考應(yīng)該如何落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、帶領(lǐng)學(xué)生在充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)文的課堂中穿梭，共同推進(jìn)為明學(xué)校貴州學(xué)區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)合教研的進(jìn)程。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程充滿(mǎn)了濃濃的教研氛圍。 ?????? “行是知之始，知是行之成?！?月23日上午時(shí)分，我校區(qū)全體教師齊聚為明劇院共同聆聽(tīng)由應(yīng)芳芳老師帶來(lái)的《規(guī)范教學(xué)，提質(zhì)增效——語(yǔ)文教育教學(xué)培訓(xùn)講座》。在一個(gè)多小時(shí)的講座中，應(yīng)老師從教學(xué)研備的必要性、備課重難點(diǎn)與教學(xué)方向的把控、學(xué)生對(duì)于課堂知識(shí)點(diǎn)掌握情況的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法、初中階段語(yǔ)文學(xué)科各年級(jí)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容以及新中考備考的思路，結(jié)合自身數(shù)十余年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地向在座的全體教師傳授：通過(guò)研究教材立足根本；通過(guò)研究考試找準(zhǔn)方向；通過(guò)研究學(xué)生明確目標(biāo)；通過(guò)研究教學(xué)務(wù)實(shí)落實(shí)，既從宏觀上為語(yǔ)文教師們指出了當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的方向，同時(shí)也結(jié)合了實(shí)例從微觀操作層面教給了大家許多具體的策略和操作方法。加強(qiáng)學(xué)科教研，把握教材，把準(zhǔn)教學(xué)改革方向，努力提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)，提質(zhì)增效，引發(fā)大家的強(qiáng)烈共鳴，令老師們受益匪淺，相信老師們對(duì)于今后自身的課堂教學(xué)也有了更多的新思路。 ??????“研”前有準(zhǔn)備，“研”中有碰撞，“研”后有思考，碰撞出來(lái)的智慧火花，點(diǎn)燃我們的教研激情！思想有聲，行動(dòng)留痕，我們?cè)跁r(shí)光里趕路、在研討中收獲。大家?guī)е孕?，帶著?zé)任，帶著決心，帶著智慧，堅(jiān)定地沿著教研之路繼續(xù)走下去，力求在實(shí)踐中探索，在探索中提高，努力構(gòu)建起優(yōu)秀的語(yǔ)文教師群體，必將是我們?yōu)槊鲗W(xué)校貴州學(xué)區(qū)初中語(yǔ)文教研組全體教師的不懈追求。 ?????? “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。本次為明學(xué)校貴州學(xué)區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)，不單單只是集體教研，還為教師們搭建了平臺(tái)，讓大家可以在此相互學(xué)習(xí)，深入交流，進(jìn)一步地探究了課堂教學(xué)的有效性，不斷提高課堂教學(xué)效率，以研促教，讓老師們?cè)谙嗷ビ^摩學(xué)習(xí)和交流討論中學(xué)到了很多，促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。相信為明學(xué)校貴州學(xué)區(qū)初中語(yǔ)文老師們會(huì)在以后的語(yǔ)文教學(xué)和教研之路上走得更遠(yuǎn)更好！

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