貴陽(yáng)溫泉校區(qū)

        2015年10月16日，北京大學(xué)康健教授來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)訪問(wèn)，一早康教授就在我校崔校長(zhǎng)的陪同下參觀了為明的幾個(gè)校區(qū)，早上十點(diǎn)在溫泉校區(qū)會(huì)議室和老師們進(jìn)行了一場(chǎng)特別的座談會(huì)?？到淌诳梢哉f(shuō)是看著我們?yōu)槊鞒砷L(zhǎng)起來(lái)的，尤其是我們貴陽(yáng)校區(qū)，他先是回顧了為明貴陽(yáng)校區(qū)的發(fā)展歷程，然后和在座的各位老師們一起聊“教師的成長(zhǎng)，年輕教師的發(fā)展”，也談了對(duì)孩子的教育等問(wèn)題。

        康教授認(rèn)為學(xué)生注意力不集中，甚至有孩子有多動(dòng)癥的可能，面對(duì)這些孩子，就應(yīng)該讓他們多運(yùn)動(dòng)，增加體內(nèi)多巴胺。并推薦《運(yùn)動(dòng)改造大腦》一書(shū)給老師們看，他認(rèn)為教育是一個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，教師需保持一顆淡定、正直、溫?zé)岬男模@樣才能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。小學(xué)部的盧美、于麗等幾位老師都相繼做了發(fā)言，康教授也一一為大家做了詳細(xì)的解答。

        下午三點(diǎn)，為明貴陽(yáng)全體教師們?cè)诠珗@校區(qū)的大劇院一起聽(tīng)取了康教授《教育的信仰》的講座?？到淌谡f(shuō)作為一名教育工作者，沒(méi)有教育的信仰那就稱(chēng)不上是一名合格的老師，朱自清說(shuō)過(guò)：“教育并不是一件容易的事兒，如一般人所想的。”教育工作者必須有健全的人格，而且對(duì)于教育，須有堅(jiān)貞的信仰，如宗教信仰一般。

        為人須厚道，為師當(dāng)儒雅，為教必虔誠(chéng)，康教授認(rèn)為，一個(gè)純粹的老師，應(yīng)該擁有這樣的品質(zhì)。為明的教育應(yīng)是什么樣的？每個(gè)人都有自己的看法，未來(lái)的教育應(yīng)當(dāng)是什么樣的？每個(gè)人都有自己的憧憬。我們?cè)阢裤轿磥?lái)的一切時(shí)，我們的內(nèi)心應(yīng)該是明凈的。

        作為教師最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)處理師生關(guān)系，但是師生關(guān)系應(yīng)該有個(gè)“度”，師生關(guān)系不能替代所有的數(shù)字關(guān)系，只會(huì)搞師生關(guān)系的老師不一定就是一個(gè)好老師，但是不會(huì)搞師生關(guān)系的老師那么他是一個(gè)失敗的老師?？到淌谟X(jué)得為明的老師們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣處理好師生關(guān)系，還給大家提供了幾個(gè)處理師生關(guān)系的原則：愛(ài)心、尊重、理解、溝通。

        兩個(gè)小時(shí)的講座，在在場(chǎng)的每一位老師，都受益良多，都說(shuō)“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，聽(tīng)康教授的一席話(huà)，讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到作為教師應(yīng)該有的品質(zhì)，“為人須厚道，為師當(dāng)儒雅，為教必虔誠(chéng)”。或許，現(xiàn)在的我們做得還不夠，沒(méi)關(guān)系，只要愿意去努力，我們都可以成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

        感謝康教授的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，他將自己一生的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，將自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解教給大家，將自己對(duì)教育的熱忱傾情如訴給在場(chǎng)的每一個(gè)人，盡管康教授已高齡，可是這不妨礙他熱愛(ài)教育，鐘情教育的心情。他對(duì)教育的執(zhí)著與愛(ài)感染了我們每一個(gè)人，我相信在未來(lái)的某一天，我們也會(huì)成為這樣的人……

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