心動(dòng)態(tài)|“劇”說廉潔之清風(fēng)滿園

?????? 為建設(shè)“政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”的“清廉學(xué)校”，營造風(fēng)清氣正的校園文化，使清廉文化走進(jìn)課堂、滋養(yǎng)心靈，深化校風(fēng)學(xué)風(fēng)師風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)工作扎實(shí)開展，高中部心理社團(tuán)的同學(xué)們歷時(shí)一個(gè)月的撰稿、編劇、排練，把校園中的沖突、煩惱以角色扮演、角色互換、內(nèi)心獨(dú)白等動(dòng)態(tài)舞臺(tái)的表達(dá)方式進(jìn)行表演，在這個(gè)過程中，學(xué)生通過演戲的方式表達(dá)自己，體驗(yàn)心理的變化過程，釋放內(nèi)心隱藏的矛盾與沖突，釋放壓力。

?????? 清廉學(xué)校建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是營造良好教育政治生態(tài)、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，踐行廉潔教育的必然要求。本次將清廉教育與心理健康相結(jié)合，在課堂中實(shí)踐既擴(kuò)大了師生廉政文化知識(shí)面，又增強(qiáng)了學(xué)生廉潔自律意識(shí)，號(hào)召人人做廉潔文化的學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者、傳播者，不斷提高廉潔觀念、傳播廉潔理念，主動(dòng)參與風(fēng)清氣正的廉潔氛圍建設(shè)，以“清”育美德，用“廉”潤心田，“誠信廉潔”之美必會(huì)在我們的校園蔚然成風(fēng)！

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