貴陽(yáng)公園校區(qū)

       截至10月22日，我校初一語(yǔ)文組同課異構(gòu)第一課題“我的早年生活”完美落幕。該課題由應(yīng)芳芳、何奕瀟、單艷紅、張亭老師承擔(dān)。四位老師風(fēng)格各異，各有所長(zhǎng)。

       應(yīng)老師的課堂，措辭準(zhǔn)確得體，知識(shí)豐富，信息量大，然而學(xué)生卻不覺(jué)吃力，這主要得力于應(yīng)老師對(duì)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的鍛煉和培養(yǎng)。在學(xué)法指導(dǎo)、答題格式、知識(shí)檢測(cè)方面講解透徹，方法得當(dāng)?？此破椒矡o(wú)奇的何老師課堂，卻條理清晰，邏輯連貫。在不動(dòng)聲色當(dāng)中讓學(xué)生扎實(shí)的掌握雙基，從而進(jìn)行拓展延伸，極強(qiáng)的訓(xùn)練了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力。單老師在課堂上極具親和力，并非居高臨下的傳授知識(shí)，更像是朋友之間共同探討問(wèn)題一般，并且注重對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，新舊知識(shí)銜接得當(dāng)，在拓展延伸環(huán)節(jié)，充分的鍛煉了學(xué)生的想象聯(lián)想能力。張老師的課堂氣氛活躍，能夠積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂練習(xí)全面精煉，充分考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與言語(yǔ)表達(dá)能力。

       課后，小組內(nèi)及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課議課，教師們積極學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于不足之處，一針見(jiàn)血的點(diǎn)出，并各自提出改進(jìn)建議。這是一次名副其實(shí)的教學(xué)研究活動(dòng)，有教學(xué)也有有研討，且一一落到實(shí)處。

       此次語(yǔ)文組同課異構(gòu)，教師們?cè)谥v臺(tái)上充分展現(xiàn)了自己扎實(shí)的語(yǔ)言功底，同時(shí)也學(xué)習(xí)了別人課堂的精彩之處。相信秉持這樣的教研精神，我校初一語(yǔ)文組的教育教學(xué)水平一定會(huì)跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

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