以愛(ài)相約，攜手同行——三年級(jí)組期中家長(zhǎng)會(huì)
?????? 教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，見(jiàn)證者孩子的成長(zhǎng)，也寄托了家長(zhǎng)的期望。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系與合作，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，凝聚家校雙方的力量，在這初冬之際，三年級(jí)組迎來(lái)了雙向奔赴的美好相遇，以分組的方式，展開(kāi)了2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)。
??????? 三年級(jí)組走廊上，隨處可見(jiàn)學(xué)生的作品。教室整潔干凈，布置溫馨。課桌上也提前擺放好學(xué)生各科作業(yè)、期中試卷以及學(xué)生的期中總結(jié)。
??????? “教育是用心的事業(yè)。”家長(zhǎng)與老師面對(duì)面暢聊、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通，從學(xué)習(xí)能力的發(fā)展、學(xué)生生活開(kāi)始，針對(duì)孩子的生活、學(xué)生情況進(jìn)行深入交流，分享著孩子在這半學(xué)期中的點(diǎn)滴進(jìn)步、喜人收獲，給出對(duì)孩子客觀公正的評(píng)價(jià)，更有行之有效的對(duì)策分析，切實(shí)可行的的方法指導(dǎo)，為每個(gè)一個(gè)孩子制定成長(zhǎng)計(jì)劃，用心架起家校攜手的橋梁。
?????? 會(huì)前，孩子們也根據(jù)自己半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)寫下了自己的進(jìn)步、不足和目標(biāo)，寫了對(duì)爸爸媽媽想說(shuō)的話。會(huì)上，家長(zhǎng)朋友也給孩子們寫下回信，言語(yǔ)之間，流露真情。
?
?????? 家長(zhǎng)會(huì)分組分批分四天進(jìn)行，每一天到場(chǎng)的家長(zhǎng)們和老師在溝通中暢所欲言，提出自己在家庭教育中遇到的困惑，老師傾盡所能，熱情解答家長(zhǎng)的困惑，從多角度探討孩子的發(fā)展。我們一起發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，肯定他們的努力和進(jìn)步，交流教育想法和適切的教育策略，用真誠(chéng)架起溝通得橋梁，用科學(xué)的育人方法助力學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
?????? 會(huì)后，采用匿名的問(wèn)卷調(diào)查形式，收集價(jià)值對(duì)本次家長(zhǎng)座談會(huì)、班級(jí)、學(xué)習(xí)等相關(guān)的想法，各班收到家長(zhǎng)朋友的高度評(píng)價(jià)和點(diǎn)贊，三年級(jí)組教師接下來(lái)會(huì)再接再厲，秉承“用心做事，愛(ài)心育人”的原則，繼續(xù)用行動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)步，與家長(zhǎng)共筑溝通的橋梁。
