貴陽公園校區(qū)

——我校第五屆教學(xué)研討活動暨“高效課堂大賽”圓滿完成

       經(jīng)過緊張而激烈的比賽，我校第五屆教學(xué)研討活動暨“高效課堂大賽”落下帷幕。在大賽的最后一周，我校冉嵋、徐圣佳等22位教師將課堂大賽圓滿完成。此次高效課堂大賽碩果累累，收獲頗豐， 85位中青年教師在比賽中得到鍛煉，不僅拓展了個人視野，而且豐富了自身教育藝術(shù)。

       本次大賽收獲的經(jīng)驗(yàn)有：一、它山之石，可以攻玉。個人的眼界，思維，能力畢竟都是有限的，只有集眾人之長，才能屹立于百家之上。此次高效課堂大賽的個中意義正是如此，而教師們也體會了學(xué)校的良苦用心，課下積極評課，撰寫教學(xué)反思，找不足，學(xué)優(yōu)處。二、引導(dǎo)非全教，角色要定好。通過賽課讓青年教師們認(rèn)識到，教師一定要明確自身的位置，決不能越俎代庖，居高臨下地將知識一股腦倒給學(xué)生，用自己的思考來限制學(xué)生的思考，應(yīng)該站在一個引領(lǐng)者的位置，循循善誘，平等的與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通。同時還要重視課堂生成，鼓勵學(xué)生在課堂上展示自己的想法。三、觀念常更新，師生共得利。在信息社會高速發(fā)展的今天，如果還是抱殘守缺，或者以一種坐吃老本的思想去度過每一天的教學(xué)生活，或許一時是輕松了，但是存在的問題，師生關(guān)系的疏離感會使你痛苦一輩子。一名優(yōu)秀的教師一生都在備課，每一次備課，都會有新的收獲，并且注重提升自己的理論高度，從而使自己更好地成長。四、有的放矢，巧抓重點(diǎn)。教師們都意識到，課堂上應(yīng)當(dāng)只講學(xué)生不會的，不講學(xué)生會的，通過設(shè)置疑難情境讓孩子得以精神的熏陶。同時要做好分層教學(xué)工作，讓課堂為好學(xué)生終身服務(wù)，使其在學(xué)校中學(xué)到的知識走入社會，踏上工作崗位也能用，也好用。而對于程度稍差的孩子，我們的教學(xué)要講方法，重在樹立他們學(xué)習(xí)的信心，幫助他們找到學(xué)習(xí)的樂趣，從而也有機(jī)會后發(fā)趕超，嘗到優(yōu)等生的滋味。

       本次大賽，是中青年教師們一次檢驗(yàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我、超越自我的過程。每一位教師都在此次賽課中收獲了自己想要的或者說從未預(yù)想過的財富。為期一個多月的教學(xué)研討系列活動三——高效課堂大賽，雖然落下了帷幕，但是它給我們?yōu)槊鞯慕逃虒W(xué)工作帶來的好處卻是長期性的，猶如活水一般永不枯竭！

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