明確要求 指明方向–—記文理分科第一次家長(zhǎng)會(huì)
為了提前適應(yīng)高考,教師針對(duì)性教學(xué)和學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向,高一年級(jí)在本學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行了文理分科。新的班級(jí),新的同學(xué),新的集體,新的選擇方向,使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上有些不適應(yīng),為此學(xué)校就分科后的情況召開了全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。大會(huì)由高中部德育主任楊智琳老師主持,會(huì)上崔校長(zhǎng)給家長(zhǎng)朋友們做交流。
崔校長(zhǎng)就近期學(xué)校圍繞高中部學(xué)生的工作做了匯報(bào),強(qiáng)調(diào)了我們嚴(yán)抓常規(guī)所取得成效,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng),堅(jiān)持周清、周測(cè)、培優(yōu)補(bǔ)弱等常規(guī)學(xué)習(xí)方面的強(qiáng)化落實(shí)工作,為鍛煉孩子們的生活生存技能,接下來將會(huì)有野外遠(yuǎn)足,廚藝課程等。在今后的教育教學(xué)工作中,加大教研力度,聘請(qǐng)了貴陽市知名的高考學(xué)科專家在我校成立工作組,為高中出成績(jī)做保證。
會(huì)后,家長(zhǎng)們進(jìn)班級(jí)聽學(xué)生組織的班會(huì),了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活上的變化,最后聽取班主任發(fā)言,對(duì)家長(zhǎng)們提出配合學(xué)校的工作。我們共同的目的是為了孩子的明天,此次家長(zhǎng)會(huì)讓家校聯(lián)系更加緊密,讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作充滿信心。