烏當(dāng)區(qū)物理教研員一行蒞臨我校指導(dǎo)交流
2016年4月13日下午,烏當(dāng)區(qū)物理教研員一行蒞臨我校指導(dǎo)交流。我校物理組的周旭老師圍繞“自主·合作·探究”這一主題在初三年級上了關(guān)于《歐姆定律及應(yīng)用》示范課。
周老師的課采用啟發(fā)式、探究式的教學(xué)方式,學(xué)生的知識與能力同步發(fā)展,體現(xiàn)了新課程學(xué)生探究的學(xué)習(xí)活動,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體性。本節(jié)課得到了烏當(dāng)區(qū)30多位物理教師的肯定,烏當(dāng)區(qū)教研員代老師評價說:周老師的這節(jié)課是很成功的,邏輯清晰,重難點突出,教學(xué)目標(biāo)明確,練習(xí)題目選擇和知識容量都充分考慮到學(xué)生的真實情況設(shè)定,真正做到了因材施教。課上,周老師改變了傳統(tǒng)的師生互動主要依靠“問答”來實現(xiàn),而改用了將問題交給學(xué)生,形成了學(xué)生回答-學(xué)生評價-學(xué)生自主討論-老師點評的方式,進一步深化師生互動為生生互動,整節(jié)課都是學(xué)生在解決問題,老師正真成了學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。練習(xí)講解也很有亮點,改變了對過程的重視,而是側(cè)重對題型方法的總結(jié),在復(fù)習(xí)了中進一步明確學(xué)生解題思路,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
課后,聽課教師們也紛紛對這節(jié)課進行評價,對周老師精巧的構(gòu)思,熟練的教學(xué)能力,敏銳的教學(xué)機智和良好的課堂效果高度贊賞,也提出了自己寶貴的建議,并表示回校后,也要積極投入到課堂教學(xué)高效性的研究中。
周旭老師不僅向烏當(dāng)區(qū)的物理教研員和老師們展示了我校高效課堂的運行模式,也向前來觀摩的同行們展示了我校教師的風(fēng)采,極好的推廣了我校 “愛心育人”的教育理念。