貴陽公園校區(qū)

——貴州大學數(shù)學與統(tǒng)計學院周國利教授蒞臨我校作高考數(shù)學答題技巧報告

       2016年12月19日下午4點，貴州大學數(shù)學與統(tǒng)計學院周國利教授蒞臨我校，在為明劇院向高二高三學生和高中全體數(shù)學老師，作了題為《2016年高考評卷分析暨2017年高考數(shù)學答題技巧》的報告，受到了高二高三師生的熱烈歡迎。

     “周教授是貴州大學理學院數(shù)學教授、碩士研究生導師、貴州省首屆高校教學名師，多次榮獲貴州大學“學生心中的好老師”稱號，榮獲“感動貴州大學十大教師”稱號。參加貴州省高考評卷近三十年，歷屆貴州高考數(shù)學評卷組副大組長。對初等數(shù)學和高等數(shù)學題型研究有很深的造詣。”還沒等賈玉濤主任介紹完，臺下就響了熱烈的掌聲。這掌聲，顯示了為明師生對專家的崇敬和對導師的企盼。

       周教授很謙虛，坐下就說：“我殷切的希望通過這次高考數(shù)學評卷分析和高考數(shù)學答題技巧的學習、交流和研討，打開老師和同學們讀書、做題、了解高考數(shù)學要求的角度、力度、廣度和深度。衷心地祝福老師和同學們似晨之陽光，燦爛弦目；似晨之露水，清新可人；如晨之蘭花，愛滿心靈；如晨之清風，勇往直前！”

       周教授首先對2016年高考數(shù)學試題做出了全面細致的分析。周教授認為，2016年的高考數(shù)學試題更加強調(diào)了基礎(chǔ)、覆蓋全面、穩(wěn)中有變、突出應(yīng)用和應(yīng)變能力。接著，他把2007年到2016年的高考數(shù)學試卷每個題型的得分情況作了對比，又對2017年高考數(shù)學的解答題技巧做出全面詳細的分析講解。周教授說，我們制定評分細則的原則是：按知識點和解題的能力來確定給分點。即根據(jù)該考題的解答過程所涉及到的主要知識點和運算、化簡的能力來確定給分點。周教授從閱卷老師的角度，對同學們在做題方面提出了要求，打開了同學們做題思路的另一面，令同學們耳目一新。

       最后，周教授結(jié)合近四年評卷情況給老師與考生提出三點建議：

（1）加強基礎(chǔ)知識的教學、強化基本能力（特別是計算能力）的訓練，要加強對題目理解能力的訓練。建議考生做題不要太多，而在精，不要搞題海戰(zhàn)，而應(yīng)分類按模型解題。

（2）重視邏輯推理能力的培養(yǎng)和訓練，不能忽視推理過程的規(guī)范化要求，要善于總結(jié)和注重應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

（3）新課改試卷難度不大，考生應(yīng)依綱扣本，高三年級老師組織學生復(fù)習和沖刺要突出最基礎(chǔ)的知識點和運算、化簡、表述能力、看圖的訓練，避免偏差，建議不要押題，以免考題與押題訓練的不同，答題的心情受挫。      

       在近2個半小時的報告中，周教授通過數(shù)據(jù)比對、真題演練、方法技巧講解，使得整個報告深入淺出、生動形象。同學們不停地做筆記，對周教授精彩的報告不時報以熱烈的掌聲。

       周教授在給學生做報告之前，還和高中數(shù)學老師座談，用真題向老師們分析了2017年高考試題的走向。老師們受益匪淺。

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