貴陽公園校區(qū)

       5月16號到19號，高二級部分別召開了4個(gè)班的期中班科分析會(huì)。會(huì)上，老師們分析學(xué)生成績，反映班級狀況，尋找問題根源，提出解決辦法。雖然每次會(huì)議只有短短的40分鐘，但老師發(fā)言踴躍，討論熱烈。

       大家都認(rèn)為，孩子們長大了，比高一的時(shí)候懂事多了，都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。遲到少了，上課打瞌睡、走神的少了，自習(xí)課上專心完成作業(yè)的同學(xué)多了，辦公室里問問題的同學(xué)多了。有了一個(gè)即將進(jìn)入高三的積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

       任課老師通過分析期中試卷和學(xué)生成績，也找到了自己學(xué)科需要加強(qiáng)和引起重視的地方：語文，古詩文閱讀失分較多；數(shù)學(xué)，聽課效率低，計(jì)算能力差，錯(cuò)題整理不及時(shí)；英語，需要加強(qiáng)聽力；物理，15分鐘的限時(shí)練每天必須進(jìn)行；化學(xué)，化學(xué)方程式等記憶不牢，課前學(xué)生資料準(zhǔn)備不充分；生物，該背的學(xué)生不去背；歷史，晚自習(xí)課時(shí)少，沒有時(shí)間去做、記、背；政治，學(xué)生靈活運(yùn)用、分析問題的能力還差；地理，學(xué)生計(jì)算欠佳。

       會(huì)診后，老師們針對自己學(xué)科的問題，也提出了相應(yīng)的解決辦法。級部還根據(jù)具體情況，給個(gè)別學(xué)科拿出了特別措施：理科班，每天晚上9點(diǎn)35到10點(diǎn)，專門做物理限時(shí)練和整理數(shù)學(xué)錯(cuò)題，每天早自習(xí)拿出10分鐘，讀生物；文科班，歷史，如果有重要知識(shí)點(diǎn)，即使當(dāng)天沒有晚自習(xí)，也要布置20—30分鐘的作業(yè)，早自習(xí)根據(jù)需要，讀讀政治、歷史。

       3班班主任郭歌老師，對3班學(xué)生狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況分析后要求，文科少占點(diǎn)時(shí)間，給理科讓路。她表示，對全班學(xué)生的每次月考建立跟蹤檔案，堅(jiān)持每次考試后找學(xué)生談話，對心理素質(zhì)差的學(xué)生，多關(guān)心，多和家長聯(lián)系，家校一體幫助學(xué)生跨越心理素質(zhì)這個(gè)關(guān)口。

       在高二即將跨入高三這個(gè)緊要關(guān)頭，連續(xù)4天的班科分析會(huì)，把班主任、任課老師、學(xué)生拉得更近了。任課老師反映了很多班主任不知道的情況，班主任對班上的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等情況掌握得更清楚詳盡了。老師們一致認(rèn)為，這樣的班科分析會(huì)要多開，要形成常態(tài)，對提升老師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)生成績，助力學(xué)生成長，有很大的幫助。

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