貴陽溫泉校區(qū)

       金秋十月，清爽的秋風(fēng)送來一陣陣收獲的喜悅。我校一年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué)們，也享受著屬于他們的特殊的收獲。

        語文的學(xué)習(xí)就是母語的學(xué)習(xí)，作為中國人的我們來說是非常重要的，而語文學(xué)習(xí)中最重要和基礎(chǔ)的就是拼音。拼音學(xué)習(xí)是一年級(jí)孩子們進(jìn)入小學(xué)語文學(xué)習(xí)的第一個(gè)難關(guān)，對(duì)他們即陌生，又必要。為了讓孩子們感受到小學(xué)生活的趣味，同時(shí)能順利的闖過小學(xué)的第一關(guān)，學(xué)校特別安排了剛升二年級(jí)的孩子們，將自己學(xué)會(huì)的拼音拼讀交給一年級(jí)的弟弟妹妹們。

        二年級(jí)的孩子們?cè)趽?dān)任小老師的時(shí)候，身上滿滿的責(zé)任感，以教會(huì)每一個(gè)一年級(jí)的弟弟妹妹拼讀拼音為己任。他們每個(gè)人都很認(rèn)真，用手指指著一個(gè)一個(gè)的拼音，仔細(xì)地教一年級(jí)的孩子拼讀，但凡音有不對(duì)，立即糾正，不厭其煩。一年級(jí)的孩子在二年級(jí)哥哥姐姐的帶動(dòng)下，積極地跟著大聲拼讀，精神飽滿，教室里面充滿了朗朗的讀書聲。

        在此項(xiàng)活動(dòng)中，即培養(yǎng)了二年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)提升的責(zé)任感，鞏固了所學(xué)的拼音知識(shí)，又帶動(dòng)一年級(jí)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，感受了學(xué)習(xí)語文的趣味性。在此過程中，小老師帶學(xué)的方式得到了家長們的一致好評(píng)！

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