“沒(méi)時(shí)間解釋,趕緊上車”——貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)校國(guó)際部2019年計(jì)劃交流會(huì)
2019年2月23日,貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)校國(guó)際部召開2019年工作計(jì)劃交流會(huì)。校長(zhǎng)助理兼國(guó)際部主任趙雪羽女士主持會(huì)議,溫泉校區(qū)國(guó)際部楊敏主任、春天校區(qū)國(guó)際部潘璇主任、三校國(guó)際班、為明班、GTP班班主任、生活老師參加會(huì)議。
本次計(jì)劃交流會(huì)主題“開局造式”,來(lái)來(lái)來(lái),首先給大家安利一下生詞“開局造式”,這個(gè)詞用于象棋布局陣型。這樣一說(shuō)大家就知道2019年國(guó)際部要做什么了?對(duì)了,2019年對(duì)貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)校國(guó)際部來(lái)說(shuō)是一個(gè)打開局面,改變面貌的關(guān)鍵年。國(guó)際部全體同仁深知時(shí)間緊,任務(wù)重,整個(gè)團(tuán)隊(duì)處于亢奮狀態(tài),也就是“沒(méi)時(shí)間解釋,趕緊上車”的情況了,所以本次交流會(huì)的時(shí)間就在總校崔延寧先生做了學(xué)校整體工作部署之后,馬不停蹄的召開了,一個(gè)字“急”。
計(jì)劃交流會(huì)一開始,趙校就給大家打了一針強(qiáng)心針,宣講了國(guó)際部三年規(guī)劃,詳細(xì)介紹了國(guó)際部不同班型,接著回顧總結(jié)2018年國(guó)際部的工作,強(qiáng)調(diào)了國(guó)際部2019年的工作計(jì)劃,是在理解了總校2019年學(xué)校整體工作之后,與國(guó)際部管理團(tuán)隊(duì)一同,研究出2019年國(guó)際部工作重點(diǎn)。趙校強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的重要性,是為了在2019年,全體國(guó)際部人員團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使。2019年,國(guó)際部將以追求標(biāo)準(zhǔn)化為主題,以創(chuàng)新改革為主線,以強(qiáng)化內(nèi)部管理和教育科研為動(dòng)力,以全面完善提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn),優(yōu)化辦學(xué)條件,提高國(guó)際部辦學(xué)實(shí)力,尋找國(guó)際化雙軌制契合點(diǎn)推進(jìn)和諧校園建設(shè)。國(guó)際部要堅(jiān)持一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量。抓住兩個(gè)基本點(diǎn)——教師教學(xué)能力的提高,學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力在管的科學(xué)、理的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)教研工作,努力在教的科學(xué)、改的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程管理,探索 “自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,努力在學(xué)的科學(xué),習(xí)的效率上做文章。堅(jiān)持走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)、提高之路。強(qiáng)化“兩個(gè)注重”,圍繞“兩個(gè)主攻方向”,進(jìn)一步厘清思路、形成共識(shí),在總校的帶領(lǐng)下共同把2019年整個(gè)部門工作落實(shí)好。
必須完成、規(guī)范管理、狠抓質(zhì)量……會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),這樣的詞匯一再被提及,交流會(huì)上,趙校要求我們成為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),下發(fā)給每人一本書,希望大家不斷更新理念,隨時(shí)跟上時(shí)代變心的翅膀。
趙校工作計(jì)劃作為二級(jí)指標(biāo)做了交流之后,溫泉校區(qū)、春天校區(qū)兩位負(fù)責(zé)人楊主任和潘主任,分別用20分鐘的時(shí)間曬出本年度細(xì)化后的工作計(jì)劃,緊緊圍繞總校工作計(jì)劃一級(jí)指標(biāo)、趙校工作計(jì)劃二級(jí)指標(biāo),去擬寫各校區(qū)三級(jí)指標(biāo)的工作方案,同時(shí),在交流會(huì)上,三校區(qū)統(tǒng)一本學(xué)期幾項(xiàng)重大活動(dòng),統(tǒng)一了每月開展的各項(xiàng)活動(dòng),會(huì)后還將共同整理班主任考核方案。
遵循SMART原則的計(jì)劃管理,對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)具有很重要的意義。這樣的交流,對(duì)我們未來(lái)工作設(shè)定了一個(gè)大體框架,然后團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員,每個(gè)月、每一周、每一天都會(huì)有條不紊合理安排工作,在具體實(shí)施,計(jì)劃還起到的是督促、提示作用,可以更快地提高團(tuán)隊(duì)個(gè)人的工作能力,以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,因此,這樣的交流是對(duì)團(tuán)隊(duì)共同作戰(zhàn)是很有必要的。