貴陽(yáng)溫泉校區(qū)

未來(lái)已來(lái)·行實(shí)誓師

                                                      ——記貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)校溫泉校區(qū)新學(xué)期教學(xué)工作專題會(huì)

        為確保我校2019年全面提升教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感、使命感，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的工作積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮我校教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)我們的拼搏精神，創(chuàng)造性的展開教育教學(xué)活動(dòng)，力爭(zhēng)在新學(xué)年中再創(chuàng)佳績(jī)。3月1日下午，階梯教室傳出的陣陣掌聲，預(yù)示著溫泉校區(qū)新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議已然拉開大幕。貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)崔延寧、校長(zhǎng)助理周立文攜全體教師參會(huì)。

        本次會(huì)議由教學(xué)處羅仕云主任主持。首先，她基于數(shù)據(jù)分析的學(xué)科診斷，反饋了我校上學(xué)期的教學(xué)工作，為全校領(lǐng)導(dǎo)、老師作了詳實(shí)的匯報(bào)、反饋。會(huì)上， 羅主任著重圍繞上學(xué)期各維度的“一分四率”的數(shù)據(jù)分析，分別從學(xué)生的學(xué)和老師的教兩方面入手，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了細(xì)致精準(zhǔn)的梳理分析，并對(duì)教研組、備課組工作提出了具體的要求：“教研組和備課組要加大學(xué)科教研活動(dòng)的力度，從教師層面和學(xué)生層面開展課堂教學(xué)改革，抓住教學(xué)核心問(wèn)題，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，緊扣學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)開展教學(xué)研究，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際實(shí)施分層教學(xué)，力促學(xué)生學(xué)業(yè)水平的整體提高。教研組要再次規(guī)范答題的規(guī)范要求和書寫要求，在平常教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，樹立“榜樣激勵(lì)”的作用，規(guī)范學(xué)生的書寫質(zhì)量及答題的要求。”

        羅主任基于數(shù)據(jù)分析的學(xué)科診斷反饋為新學(xué)期各學(xué)科教師如何提升教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生成績(jī)找到了突破口。

        接著我校各學(xué)科教師以羅主任的分析梳理為依據(jù)，結(jié)合各學(xué)段、各年級(jí)、各班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及自身的教學(xué)實(shí)際，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作，有針對(duì)性地制定了相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，并在2018-2019學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書上鄭重簽名。

        在催人奮進(jìn)的進(jìn)行曲中，校級(jí)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書簽字儀式正式開始。

         熱烈的掌聲里，學(xué)部、六年級(jí)組、語(yǔ)數(shù)英藝體各教研組及各班級(jí)老師，全員完成了各層級(jí)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書的簽訂。

       “前兩年人人都在講核心競(jìng)爭(zhēng)力，這兩年大家又開始把話語(yǔ)權(quán)三個(gè)字掛在嘴邊。要我說(shuō)換湯不換藥，話語(yǔ)權(quán)，說(shuō)穿了就是實(shí)力！那么一所學(xué)?？渴裁凑蔑@實(shí)力呢？對(duì)了，就是教學(xué)質(zhì)量！就是學(xué)生成績(jī)！不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，其實(shí)無(wú)論東西方教育，到目前為止還沒(méi)有誰(shuí)放棄用考試、考核的方式來(lái)衡量學(xué)生知識(shí)的掌握程度。所以我說(shuō)，有了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，學(xué)生才認(rèn)可你，家長(zhǎng)才認(rèn)可你，社會(huì)才認(rèn)可你，你才可能在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈教育領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟，擁有所謂的話語(yǔ)權(quán)……”最后，崔延寧校長(zhǎng)用風(fēng)趣幽默的總結(jié)發(fā)言，既對(duì)全體教師提出了具體的工作要求，又舒緩了每位參會(huì)者緊張的情緒。

        2018，不負(fù)過(guò)去；2019，不懼未來(lái)。

       歡快的樂(lè)曲漸起……溫泉校區(qū)新學(xué)年工作會(huì)議圓滿落幕。

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