創(chuàng)意思維 追夢(mèng)飛翔 —貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)校成為“全國(guó)青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范?！?/a>
? ? ? ?2019年5月21日，“全國(guó)青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范學(xué)校”授牌儀式在貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)校舉行。我校3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)成果顯著，被授予“全國(guó)青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范?！?單位榮譽(yù)稱號(hào)。目前在全國(guó)被授予“全國(guó)青少年三維創(chuàng)意示范?！坝?73所。我校是貴陽(yáng)市第一個(gè)獲得該榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)校，也是第一所示范校，也是貴州省第14家獲批學(xué)校。該牌匾由全國(guó)青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維聯(lián)盟、i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)、中望軟件聯(lián)合頒發(fā)。
“全國(guó)青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)示范?！?。查詢地址：http://school.i3done.com/award.html
? ? ? ?隨著新技術(shù)的發(fā)展以及STEAM教育理念在中小學(xué)的推開(kāi)，學(xué)校積極給學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)客類課程，如3D設(shè)計(jì)、3D打印課程，創(chuàng)意編程、機(jī)器人課程等等。意在從多個(gè)維度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與順應(yīng)時(shí)代新發(fā)展的綜合能力。
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?下圖為該校老師已獲得優(yōu)秀的作品
下圖為該校學(xué)生組獲得優(yōu)秀的作品
? ? ? ?創(chuàng)客教育是一個(gè)很寬泛的概念，可以多個(gè)維度去實(shí)施。而且現(xiàn)在的課堂要與信息技術(shù)融合到各學(xué)科里的一種教學(xué)理念手段。
? ? ? ?在學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)方面，三維設(shè)計(jì)打印有著極大的想象空間。三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)，不但需要空間想象力，還要有精確的數(shù)學(xué)計(jì)算，物理結(jié)構(gòu)的分析等等。再進(jìn)一步，還可以結(jié)合開(kāi)源的電子元器件、編程控制等等去創(chuàng)作。一件好的作品是學(xué)生多種知識(shí)和能力的有機(jī)融合。3D給孩子思維創(chuàng)意安上騰飛的翅膀，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，將思維模型化，通過(guò)3D打印機(jī)、激光切割機(jī)讓創(chuàng)意實(shí)物化，搭配arduino智能編程、手機(jī)APP控制實(shí)物智能化，引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)探索化，團(tuán)隊(duì)協(xié)作人員角色化，在探索中實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，讓實(shí)踐探索教學(xué)常態(tài)化。
? ? ? ?希望信息老師的熱情、學(xué)生的熱愛(ài)——這星星之火可以燎原，使更多的老師和學(xué)生加入到三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)中來(lái)！共同的愛(ài)好、線上線下的結(jié)合，使得老師、孩子們形成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，愿孩子們的創(chuàng)意朝著夢(mèng)想的方向發(fā)展飛翔！
創(chuàng)意思維 追夢(mèng)飛翔 —貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)校成為“全國(guó)…
