貴陽(yáng)溫泉校區(qū)

? ? ? ? 幾番秋雨，寒意漸濃。窗外，幾株銀杏作別了九月溫煦的陽(yáng)光，開(kāi)始謀劃自己金子般的夢(mèng)。云淡風(fēng)輕最好，煙雨迷蒙也罷，為深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，準(zhǔn)確把握統(tǒng)編教材習(xí)作教學(xué)方向，切實(shí)提高習(xí)作課堂教學(xué)質(zhì)效，進(jìn)一步提升語(yǔ)文老師的作文教學(xué)水平及學(xué)生的寫作能力。2019年10月29日，烏當(dāng)區(qū)教研員胡翃、石一平老師及各兄弟學(xué)校三、四、五年級(jí)語(yǔ)文教師一行，應(yīng)邀出席我校小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材習(xí)作教學(xué)專題研討。

? ? ? ?上午8時(shí)30分，當(dāng)我校語(yǔ)文組全體教師與聽(tīng)評(píng)課教研員及友校教師一道落座體育館時(shí)，舞臺(tái)中央，迎接大家的是三年級(jí)4班全體小天使們純真的笑顏和好奇的目光。整齊的課桌前，率先登場(chǎng)的優(yōu)秀青年教師趙娟，一邊微笑著向與會(huì)嘉賓、老師點(diǎn)頭致意，一邊輕聲引導(dǎo)孩子們靜息，一副胸有成竹地的模樣……

? ? ? ?上午9時(shí)整，第一堂習(xí)作單元精讀課文正式開(kāi)講?！耙簧聿室露嗝利?，紅嘴藍(lán)翅翠綠羽，耐心等得時(shí)機(jī)到，銜來(lái)魚兒吞肚里……在老師的引導(dǎo)下，孩子們從作者筆下的翠鳥(niǎo)，學(xué)習(xí)了觀察的方法，懂得了觀察是有目的、有計(jì)劃、有方向的進(jìn)行。觀察是做任何事不可缺少的能力，一個(gè)人如能勤于觀察、善于觀察就能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得到意想不到的收獲。

? ? ? ?接下來(lái)的時(shí)間屬于為明溫泉學(xué)校，另一位青年教師喻旭和501班求知若渴的花樣少年們?！敝鞒秩嗽捯魟偮?，舞臺(tái)上，小班長(zhǎng)清脆又不失嚴(yán)肅的嗓音便在體育館內(nèi)飄揚(yáng)開(kāi)來(lái)，“題秋江獨(dú)釣圖 ??清 ?王士禎 ??起！”“題秋江獨(dú)釣圖 ??清 ?王士禎 ??一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋?！闭n前三分鐘古詩(shī)背誦，這可是為明學(xué)子們的拿手好戲。

? ? ? ?“好了！各位同學(xué)，我們通過(guò)范文的賞析、熱烈的探討、以及對(duì)各種說(shuō)明方法的回顧梳理，想必大家對(duì)自己最終確立的說(shuō)明對(duì)象該如何下筆進(jìn)行細(xì)致地描繪，已經(jīng)了然于胸了吧！那么接下來(lái)就請(qǐng)拿出作文草稿本和筆，用一個(gè)說(shuō)明事物的小片段，盡情展示你的才華吧！10分鐘、對(duì)10分鐘后停筆。像以往一樣，我們互評(píng)修改當(dāng)堂進(jìn)行?！?/p>

? ? ? ?不知不覺(jué)兩堂各具特色的作文展示課，就這么吞掉了時(shí)光。經(jīng)過(guò)短暫的休整，上午10時(shí)45分，本次教研活動(dòng)最為重要的環(huán)節(jié)正式啟動(dòng)。烏當(dāng)區(qū)教研員胡翃、石一平老師及各兄弟學(xué)校三、四、五年級(jí)語(yǔ)文教師，圍坐在一起，就我校趙老師、喻老師的課堂呈現(xiàn)，從教師的教、學(xué)生的學(xué)兩大方面切入，進(jìn)行了深入而細(xì)致地點(diǎn)撥、指教。尤其兩位教研員，更是在對(duì)我校習(xí)作課課堂教學(xué)給予充分肯定同時(shí)，結(jié)合課標(biāo)、新教材習(xí)作主題提出了極其中肯的建議。她們說(shuō)：“習(xí)作與閱讀當(dāng)雙線并行；首先我們要意識(shí)到，習(xí)作話題應(yīng)強(qiáng)調(diào)與學(xué)生生活的聯(lián)系才能讓學(xué)生有話可說(shuō)。范文賞析過(guò)程中要加強(qiáng)閱讀方法的遷移與運(yùn)用，重視閱讀與習(xí)作的橫向聯(lián)系，方能最終體現(xiàn)新教材習(xí)作教學(xué)由讀引寫的編排原則。而在在習(xí)作訓(xùn)練目標(biāo)與要求上，則需體現(xiàn)層次性、發(fā)展性。重視培養(yǎng)學(xué)生搜集積累材料的方法，并逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。”

? ? ? ?教研活動(dòng)臨近尾聲時(shí)，與會(huì)教師們表示，本次活動(dòng)讓每個(gè)人都收獲頗豐。盡管大家都知道上好一堂習(xí)作課，提升學(xué)生的作文水平絕非易事，但只要我們肯在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中多思考多總結(jié)，并持之以恒的提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，必定能找到某種適合自己班學(xué)生的教學(xué)方法，讓孩子們愛(ài)上作文，愛(ài)上用文字描繪世界。

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