學(xué)部動(dòng)態(tài)

? ? ? ?刺繡，對(duì)于生活在當(dāng)下的我們可以說(shuō)是一個(gè)相對(duì)陌生卻又十分熟悉的一個(gè)詞，熟悉是因?yàn)樯钪薪?jīng)常會(huì)聽到，陌生的是對(duì)于這一門技術(shù)活。因?yàn)樗粌H僅只是一門簡(jiǎn)單的技術(shù)活，更需要人們靜下心來(lái)耐心的繡好每一針拉好每一線。如果你是一個(gè)心浮氣躁的那么是很難做好的，當(dāng)然如果你想改掉自己心浮氣躁的這一不足，也可以試著去學(xué)學(xué)刺繡哦。刺繡，是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝文化，掌握這一技藝在某種程度上來(lái)說(shuō)就是對(duì)傳統(tǒng)文化的延續(xù)和愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。

? ? ? 傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)技藝進(jìn)校園，在校園里得到良好的傳播和延續(xù)也是教師和學(xué)校的期待。針對(duì)這一塊，在我校崔校長(zhǎng)的指示和領(lǐng)導(dǎo)下各項(xiàng)傳統(tǒng)文化都在有續(xù)的展開，而對(duì)我校特色班級(jí)女子班更是在八年級(jí)上學(xué)期安排了刺繡課。孩子們由最開始的不會(huì)起線、結(jié)線、斷針、打結(jié)花樣百出，到最后的一氣呵成，由最開始看到針線就犯難到結(jié)課時(shí)的不舍。
課程設(shè)置時(shí)間有限，刺繡課成品待續(xù)，因?yàn)榇汤C本身就是一個(gè)慢工出細(xì)活的事，這也是我刺繡課上我先給孩子們傳達(dá)的另一個(gè)信息，希望她們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠戒驕戒躁，靜下心認(rèn)真有始有終的做好每一件自己選擇的事。刺繡課時(shí)間有限，但是我相信刺繡的技藝和精神會(huì)在孩子們今后的生活工作中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

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