貴陽(yáng)公園校區(qū)

       2012年10月22日，我校中學(xué)部在階梯會(huì)議室舉行了關(guān)于“落實(shí)七要素的教學(xué)模式”的培訓(xùn)。初中部所有教師參加了本次培訓(xùn)。

在培訓(xùn)會(huì)上，中學(xué)部劉云主任首先向在座老師拋出一個(gè)問(wèn)題——落實(shí)“高效課堂七要素”需要教學(xué)模式么？接著劉主任從“科學(xué)和藝術(shù)”、“技術(shù)和藝術(shù)”兩個(gè)角度論證了落實(shí)高效課堂七要素教學(xué)需要模式。那么我們需要什么樣的教學(xué)模式呢？傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)落后，在綜合了“學(xué)生最喜歡的教學(xué)方式”、“學(xué)習(xí)金字塔”、“學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)方式的關(guān)系”后，劉主任為大家介紹了一種學(xué)生最喜歡，教師易于掌握和操作，且符合新課標(biāo)，以學(xué)為主的新型教學(xué)模式——“三四五”教學(xué)模式。“三四五”教學(xué)模式是由“三個(gè)意識(shí)，四個(gè)環(huán)節(jié)，五個(gè)特點(diǎn)”三部分組成。其中“三個(gè)意識(shí)”指的是”目標(biāo)意識(shí)、主體意識(shí)、有效意識(shí)“；“五個(gè)特點(diǎn)”指的是“落實(shí)雙基，精準(zhǔn)到位；挖掘教材，升華情感；師生互動(dòng)，情趣盎然；手段多樣, 張揚(yáng)個(gè)性；注重學(xué)法， 追求高效”；“四個(gè)環(huán)節(jié)”分別是“激趣導(dǎo)課，探索新知，應(yīng)用鞏固，拓展延伸”。“四個(gè)環(huán)節(jié)”是這個(gè)模式的核心，它是“三個(gè)意識(shí)”能否真正得到體現(xiàn)和落實(shí)、“五個(gè)特點(diǎn)”能否一一彰顯的關(guān)鍵，也是落實(shí)“三四五”教學(xué)模式的方法步驟。

     接下來(lái)劉主任又講了課堂教學(xué)要有“六個(gè)鼓勵(lì)”，而落實(shí)課堂七要素有五個(gè)階段，即了解七要素，走進(jìn)七要素，研究七要素，掌握七要素，跳出七要素。這五個(gè)階段是層層遞進(jìn)，也是教師這門技術(shù)臻化為藝術(shù)的不二途徑。

     最后，劉主任簡(jiǎn)要說(shuō)了“同課研究”的步驟及規(guī)范，希望每位教師能夠在這次的備課過(guò)程中感悟“七要素”的落實(shí)和深化，結(jié)合自己的特色形成“落實(shí)七要素的教學(xué)模式”。

 

掃一掃，分享到微信