中國(guó)需要世界眼光，世界需要中國(guó)智慧

        當(dāng)今世界，科技進(jìn)步極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，由此創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。經(jīng)濟(jì)全球化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整促進(jìn)了生產(chǎn)要素的跨國(guó)流動(dòng)，為各國(guó)發(fā)展提供了重要機(jī)遇。中國(guó)與其他國(guó)家的合作越來(lái)越緊密，我們了解世界的渠道也越來(lái)越多?，F(xiàn)代交通系統(tǒng)，和通訊系統(tǒng)將世界變得越來(lái)越小，大洋彼岸不再遙不可及。如果說(shuō)中國(guó)的兒童都知道米老鼠的話，中國(guó)功夫也風(fēng)靡全球。當(dāng)我問我們的外教Jack和Catherin，為什么選擇學(xué)習(xí)中文，并且選擇來(lái)到中國(guó)的時(shí)候。他們認(rèn)為中國(guó)在未來(lái)幾十年必將成為像美國(guó)那樣發(fā)達(dá)的國(guó)家。美國(guó)與中國(guó)之間的往來(lái)貿(mào)易也會(huì)越來(lái)越多。學(xué)習(xí)中文能夠幫助他們找到一份更好的工作。Jack自嘲道：“學(xué)習(xí)中文比起學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，也許是一種更經(jīng)濟(jì)更實(shí)惠的選擇”。

        作為一名園丁，在當(dāng)前全球一體化的情況下，我們能夠?yàn)樽鎳?guó)的花朵做些什么呢？如何幫助孩子們把握住時(shí)代發(fā)展的潮流呢？1994年在日內(nèi)瓦召開的第44屆國(guó)際教育大會(huì)給了我們答案，現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)將開闊學(xué)生的國(guó)際視野放在重要的位置，不僅要培養(yǎng)各國(guó)籍學(xué)生相互理解、相互尊重、相互包容的“世界公民品質(zhì)”，還要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造性和開放性思維的發(fā)展。梁?jiǎn)⒊谄洹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里曾提到: “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”。因此，教育國(guó)際化已經(jīng)成了我國(guó)一個(gè)迫切的現(xiàn)狀，要增強(qiáng)國(guó)家的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，就需要大量有國(guó)際視野的國(guó)際化人才。
        中國(guó)需要世界眼光，世界需要中國(guó)智慧。我們不僅要放眼世界，了解各國(guó)文化，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，“師夷長(zhǎng)技以制夷”。也要將中國(guó)精髓文化發(fā)揚(yáng)光大，讓世界更了解中國(guó)，讓中國(guó)的魅力釋放。
 
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