貴陽溫泉校區(qū)

 

——啟迪思維，學(xué)以致用

 

       為了使學(xué)生既掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的基本知識和基本技能，又能夠具備巧妙的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力，使得人人都能在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。根據(jù)這一目標(biāo)，我校小學(xué)部數(shù)學(xué)組分年級開展了數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動。

       2013年3月14日下午6點(diǎn)到6點(diǎn)30分，我數(shù)學(xué)組首先舉行了一年級的數(shù)學(xué)思維活動，小學(xué)部孫艷老師主講。活動過程中，孫老師遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用生動的語言，幽默闡述數(shù)學(xué)問題，帶領(lǐng)孩子們在有趣的故事中感悟數(shù)學(xué)家華羅庚的勤奮、好學(xué)，同時(shí)也進(jìn)行了“頭腦風(fēng)暴”——“排隊(duì)問題”的探究和實(shí)踐。為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，孫老師以森林運(yùn)動會為情境，為孩子們創(chuàng)設(shè)了他們所喜愛的情景，并在此情景中穿插數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題。孩子們積極參與，發(fā)表意見，整個活動，師生互動、生生互動。通過思維訓(xùn)練，孩子們學(xué)到了在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，要善于思考，并多角度地看待問題，找規(guī)律發(fā)現(xiàn)并解決問題。

        活動中，孫老師鼓勵孩子們要敢于探索、敢于質(zhì)疑，激發(fā)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心。最后，孫老師一句“愛國不需要理由”，把華羅庚先生的赤子之心表達(dá)得淋漓盡致，突破了數(shù)學(xué)學(xué)科嚴(yán)謹(jǐn)有度但情感不足的缺點(diǎn)，讓數(shù)學(xué)活動也充滿了濃濃的情感教育。

        此次活動，孩子們參與積極，探究熱情，真正做到了寓教于樂！

講座現(xiàn)場	認(rèn)識數(shù)學(xué)家華羅庚先生1
認(rèn)識數(shù)學(xué)家華羅庚先生2	學(xué)生認(rèn)真聽講1
學(xué)生認(rèn)真聽講2	思維訓(xùn)練——排隊(duì)問題

 

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