溫泉校區(qū)校本教研系列之二—新教師展示課

 語文組新教師課堂風(fēng)采

        2014年9月22日，我為明貴陽實驗學(xué)校校本教研系列活動之二——英語組新教師展示課剛剛結(jié)束，語文組新教師展示課就緊鑼密鼓地開始了。

      有九位新教師承擔(dān)了此次校本教研的任務(wù)，她們分別是：小學(xué)一、二年級全體新教師，教學(xué)內(nèi)容為：漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)。

        老師們?yōu)榇俗隽朔e極認真的準(zhǔn)備，團結(jié)互幫，各自取長補短。從小學(xué)一年級新生的認知和行為特點入手，通過集體備課和個性化修改教案，努力做到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維。我們在開學(xué)以來就致力于教學(xué)的常規(guī)和趣味性，以達到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和營造規(guī)范的學(xué)習(xí)課堂氣氛?；仡櫿n堂，這次展示課存在很多亮點，也有需要改進的地方.

         展示課的亮點

1、課堂常規(guī)管理初見成效。

新進老師們對學(xué)生聽課、說話、讀拼音、書寫都有明確的要求和引導(dǎo)。如：小眼睛看老師，小耳朵專心聽，邊聽邊思考，有如寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳等等。部分老師們做到了關(guān)注每一個孩子，課堂駕馭張弛有度，課堂常規(guī)越來越好。

2、充分利用插圖和兒歌游戲進行拼音教學(xué)
　  年輕老師們將字母的形和發(fā)音與精美的ppt插圖結(jié)合起來，生動形象的畫面，朗朗上口的兒歌提高了小朋友的興趣，將抽象字母具體形象化了。圖文并茂，便捷直觀的形式，使學(xué)生們一邊拍手，一邊說唱，在流動的節(jié)奏感中快樂地學(xué)習(xí)。對于愛唱愛說的一年級小朋友來說，知道了拼音并不是神秘的東西，而是存在于日常的語言之中，從而縮短了學(xué)生與漢語拼音的距離,也拉近了師生之間的距離。如一位老師教學(xué)聲母g  k   h時，加入一個拍手游戲，老師找一個學(xué)生上來跟老師一起玩，然后同桌一起玩，從而加深了學(xué)生對新學(xué)內(nèi)容的掌握，又調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的情緒中鞏固了所學(xué)知識。

3、充分利用順口溜輔助記憶
新老師們啟發(fā)學(xué)生自編口訣。學(xué)生們積極性很高，還能夠自已編出一些兒歌助記，如：左上半圓qqq等生動形象的順口溜。這樣一來，不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性，讓枯燥的拼音課變得有趣味性，還能發(fā)展學(xué)生的語言，而且因為是自己編的，記憶也很深刻。
4、利用各種形式，比較形近聲母
　　幾位新老師在教學(xué)過程中，注意了區(qū)分了p、q是容易混淆的一組聲母。漢語拼音是符號文字，由一些固定的字母筆畫組成，包括左半圓、右半圓、長豎、短豎等等。老師們采用了多種方法讓學(xué)生辨形記憶。

5、老師精講，揭示規(guī)則，突破難點。
在拼音教學(xué)中，j、q、x和ü相拼的規(guī)則是學(xué)習(xí)重點，也是學(xué)習(xí)的難點。課中，老師精講“j、q、x從不和u在一起”的規(guī)則，利用兒歌手勢等幫助孩子理解這個規(guī)則，突破了難點。

6、識字課注重培養(yǎng)了學(xué)生自主識字能力。

        二年級王老師的識字課重在對學(xué)生進行識字學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使學(xué)生真正會學(xué)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。課堂上，王老師讓學(xué)生自主識字，自己選擇不同的方法來記住字形，字義。王老師的引導(dǎo)只是體現(xiàn)在恰到好處的點撥上。在短短的一個月時間里學(xué)生積累了不少識字經(jīng)驗，使學(xué)生暢游在漢字王國的國度里。

總之：小一的拼音教學(xué)雖然枯燥乏味，但在教學(xué)的過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的特點、教材的特點和實際進行教學(xué)，采取各種行之有效的教學(xué)方法，盡量提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們樂學(xué)、愛學(xué)拼音；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。因此，我們還要不斷的總結(jié)經(jīng)驗，力求上好每一節(jié)課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

數(shù)學(xué)組新教師課堂風(fēng)采       

       9月15日至19日，開學(xué)剛兩周，我為明實驗學(xué)校校本教研系列之二——新教師展示課，在數(shù)學(xué)組老師們睿智，簡潔又充滿數(shù)學(xué)趣味的講課聲中拉開帷幕……

        在此次的新教師展示課中，數(shù)學(xué)組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí)，并以此為指導(dǎo)，積極參加了學(xué)校的新教師展示課活動，并圓滿結(jié)束。這次活動既是新進教師展示自我，也是相互學(xué)習(xí)，相互交流的一次契機，本次活動中老師們從思想上高度重視，積極準(zhǔn)備，刻苦鉆研，虛心請教，精心設(shè)計教案，這種嚴(yán)謹求學(xué)、認真扎實、精益求精、一絲不茍的工作態(tài)度，值得大家學(xué)習(xí)。

優(yōu)點：

1、集體備課

        新進教師能主動向同年級的教師談一談自己的教學(xué)設(shè)計，虛心地請來其他老師給自己指出優(yōu)缺點，并認真及時地記錄下來。這樣通過集思廣益，博眾家之彩，創(chuàng)自己特色，使得自己的課越上越好，與同年級的老師們積極進行合作備課、反復(fù)修改教案，制作課件等，新進教師經(jīng)歷了磨課這個過程，雖然累但也成長著，在這次展示課活動中，大家都能換課積極聽課。數(shù)學(xué)組每節(jié)課做到任務(wù)觀察法聽課，每次聽完課，數(shù)學(xué)組內(nèi)都要進行自評、互評和重組課堂的評課化解，并提出許多中肯的意見和建議，認真評課，這充分體現(xiàn)了我們數(shù)學(xué)組的良好的傳統(tǒng)和團隊意識和力量。我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給予新進教師很多的指導(dǎo)。

2、課前準(zhǔn)備充分

        新進教師從思想上對這次活動都十分重視，每個人都積極認真地準(zhǔn)備，認真參與展示活動，在自己的課堂中大膽實踐新理念精神，一年級組的數(shù)學(xué)老師們?yōu)榱松虾谜故菊n，充分挖掘了教材，課前充分準(zhǔn)備學(xué)具，讓課堂變得生動有趣。正是這種認真、嚴(yán)謹、敬業(yè)的態(tài)度使得這次活動取得了非常好的效果。在一年級數(shù)學(xué)教師們的展示課中，真正看到了簡單教數(shù)學(xué)的趣味性原則。如一年級教具準(zhǔn)備充分，顏色艷麗，使用方便，符合一年級學(xué)生的心理特點，能夠快速吸引小朋友。能以一個具體的情景貫穿課堂，有利于提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

3、課堂上師生關(guān)系和諧

        課程改革要求教師要努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的課堂氛圍。這次活動中，老師們在課堂上十分注重用自然親切的教態(tài)和充滿激勵性的評價語言使師生關(guān)系更加密切，更有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和自信。如一年級的袁林麗老師，詼諧幽默的教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生的吸引也很不錯！這也說明了我們數(shù)學(xué)組的教師們，在課堂中始終堅持孩子們的主體性原則，讓孩子們真真正正成為課堂的主人。

4、學(xué)習(xí)形式多樣化

       采取多種多樣的學(xué)習(xí)形式，如這次展示課中，盧美老師、鐘小林老師都是采用小組合作學(xué)習(xí)的形式。培養(yǎng)了學(xué)生互助合作、勇于探究的學(xué)習(xí)精神。一年級組的數(shù)學(xué)老師練習(xí)的設(shè)計很有趣味性。

5、注重了多媒體的使用。

        教具、課件、等一些現(xiàn)代化的教學(xué)手段可以使抽象的文字、概念、知識變得直觀、易懂、具有趣味性，符合兒童的心理特點和認知規(guī)律，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又提高了課堂教學(xué)效率。在這次展示課活動中，每一位老師都用到了多媒體，為了課件需要大家加班加點，精心制作教學(xué)課件、教具，每一個細節(jié)都不放過，年輕老師在電腦方面都是高手，課件的精美也是本次展示課的一大亮點。

6、重視反思。

        課后反思是教師對自己的教學(xué)行為批判性地審視。從反思中查找教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程中的成功與不足，肯定成功之處，否定、修正和完善不足之處。教師只有不斷進行教學(xué)反思，自身的能力才能得到不斷的培養(yǎng)和提高。因此，反思是教學(xué)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，這次活動中，老師們在課后都進行了評課，執(zhí)教者及時進行教后反思，這樣就避免了草草收兵和展示完了事的不利做法，促進了展示教師備課能力、評課能力、上課能力的進一步提高。

7、重視課堂常規(guī)，重點培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力

       在我們新教師的課堂教學(xué)中，老師們都特別注重課堂常規(guī)要求，并為了達到課堂常規(guī)要求，采用和學(xué)生對口令的方式，收放課堂，如停筆，抬頭，小眼睛，看老師等口令。除此之外，一年級的劉娟老師和金梅老師特別注重對孩子聽說讀寫能力的訓(xùn)練，如對于一年級的孩子，在握筆書寫時，時刻提醒孩子書寫的三個一的要求，一拳一尺一寸。從細節(jié)抓起，讓孩子在細節(jié)中養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！

8、注重滲透數(shù)學(xué)思想，提高教學(xué)效果和學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

        數(shù)學(xué)思想不僅會對數(shù)學(xué)思維活動，數(shù)學(xué)審美活動起著指導(dǎo)作用，還能形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的廣泛遷移，甚至包括從數(shù)學(xué)領(lǐng)域向非數(shù)學(xué)領(lǐng)域的遷移，實現(xiàn)思維能力和思維素質(zhì)的飛躍。掌握數(shù)學(xué)思想，就是掌握數(shù)學(xué)的精髓。在教學(xué)過程中，我們組的老師們還注重數(shù)學(xué)思想的滲透，如一一對應(yīng)，數(shù)形結(jié)合等思想。

英語組新教師課堂風(fēng)采

        開學(xué)第三周時，英語組新進教師凌倩，江灝，李艷萍老師進行了展示課匯報。在此次教研活動中，全體英語老師每節(jié)課都按時進班聽課，大家取長補短，相互借鑒。同時，在第三周的英語教研活動中，每一位老師都對每一堂課逐一進行了點評，我想這不僅僅對于新老師是收獲，對于每一位老師都是莫大的促進。

首先，先亮三位美女英語老師上課時漂亮的片片給大家欣賞。

閃光點：

1.課堂整體流暢，有序，精心準(zhǔn)備。

我想作為一名為明的合格教師，這也是最基礎(chǔ)的一點，一定要有所準(zhǔn)備才能走進課堂，面對學(xué)生。這是對自己負責(zé)，更是對學(xué)生負責(zé)。三位老師認真對待本次展示課，積極準(zhǔn)備，取得了良好的效果。

2.鉆研教材，重難點清晰。

英語組的三堂展示課，重難點清晰，明確。說明老師們對于教材有自己正確的見解。特別是對教材做二次整合，做到重組教材，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過程這也是我們所有英語老師將長期堅持的一件事。

3.關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)一個活字。

三位老師的教學(xué)方法靈活，在操練環(huán)節(jié)呈現(xiàn)多種形式，使課堂充滿生機，學(xué)生參與率高。讓學(xué)生在開學(xué)第一個月先愛上英語課，愛上英語老師，再努力學(xué)習(xí)英語。。

4.面向全體學(xué)生，教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生認知度

老師們在進行授課時，都注意到面向全體，尤其是不愛發(fā)言的同學(xué)也給予了很多關(guān)注，同時對教學(xué)手段的設(shè)計也注意符合學(xué)生的整體認知度。

      最后用一句話和所有英語老師共勉：

     拒絕虛偽的繁華，構(gòu)建務(wù)實高效的英語課堂！

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