貴陽為明國際學校初中部實習教師各學科匯報課展示

2016年4月27和28日，來我校初中部實習的楊傈婷、朱偉、吳雙陽、曹丹、曹德智蘭華云六位教師順利完成匯報課展示，這也意味著六位實習教師在貴陽為明國際學校的實習期正式結(jié)束。

此次匯報課，六位教師根據(jù)實習導師給予他們的指導，按照我校提出的課堂教學模式，圓滿的完成了匯報課展示。雖說他們的課堂還略顯稚嫩，但是相信經(jīng)過時間的洗練，他們的課堂會更加成熟。

本期實習老師包含語文、數(shù)學、生物、體育四門學科。經(jīng)過為期一個月的實習，他們對教師這一職業(yè)有了或深或淺的認識。要從一個剛出校門的大學生成功的蛻變?yōu)橐幻细竦慕處煟媒?jīng)歷三個熟悉：一、熟悉教材。對于即將要教的學科的所有教材必須有一個宏觀和廣度上的了解以及微觀和深度上的把握，唯有熟悉你所要教授的教材，才能達到駕輕就熟的成效。二、熟悉學生。在教學環(huán)節(jié)中，學生是一個相對的動態(tài)，他們情緒多變，狀態(tài)不一，教師只有盡快熟悉自己所要面對的學生，進行有針對性的教學，才能真正做到因材施教，才不至于課堂上出現(xiàn)突發(fā)狀況時無法解決。三、熟悉教學程序。萬事皆有章法，上課也是如此，如果不熟悉教學程序，那么教師的所有教學知識就如同散落的珠子，缺乏一根串接的線，課堂也會變得雜亂無章。

針對以上三個問題，我校無疑給實習老師提供了一個絕優(yōu)的環(huán)境。首先，因為我校寄宿制的特點，實習老師能有更多的時間接觸學生，方便他們從多角度了解學生。其次，我校擁有特定的教學模式以及高效課堂等教研活動，這些都是實習教師們盡快熟悉教學程序的良好途徑。再次，我校自由的閱讀形式，給老師學生們提供了方便的閱讀環(huán)境，從教材到教參到教學技能等相關(guān)書籍，實習老師們都可以自由借閱。

在匯報課展示結(jié)束后，每位實習老師就此次實習工作分別寫了實習總結(jié)。實習老師吳雙陽在實習總結(jié)中談到，“來到為明，才知道體育健康課并非只有體育，還有健康，體育課并非僅僅只是一門副科，而跟語數(shù)外等學科同樣重要，因為在為明緊張的學習節(jié)奏下，唯有一個好的身體條件才能支撐學生其他學習的正常運作。”曹德智老師在自己的實習總結(jié)中指出，在為明，他深刻的領(lǐng)悟了如何把握與學生親疏這個度，過于嚴厲，學生會感到排斥，過于親近，教師就會有失嚴肅。同時，在為明將近一個月的學習，他結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，為明教師不僅教學功底深厚，而且博學多才，富有愛心，真正用行動踐行著“愛心育人”的教學理念。

短暫的實習期雖然結(jié)束，但是實習教師們在為明的特殊經(jīng)歷讓他們受用終身，無論將來他們從事何種職業(yè)，身處何地，貴陽為明國際學校“厚道為人，儒雅為師，虔誠為教”的精神會始終伴隨他們。