我校小學(xué)部開展以“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)、突顯學(xué)科特色”為主題的探究嘗試性學(xué)習(xí)

        4月11日下午，我校小學(xué)部各班數(shù)學(xué)愛好者在一年級（1）班教室開展了一場生動的探究嘗試性學(xué)習(xí)。

 

        低年級組的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的想象力，通過自主探究、協(xié)同合作，把看似呆板、單調(diào)的幾何圖形拼成一個個栩栩如生的小動物，小貓、小狗、小鳥……，形式各異、千姿百態(tài)，或坐或立，或飛或跑。本次學(xué)習(xí)活動充分地發(fā)揮了學(xué)生的個性。學(xué)生通過嘗試、體驗(yàn)、實(shí)踐，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更加樂于投入到探究性學(xué)習(xí)活動當(dāng)中。不僅能夠促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，而且也能提高教師教學(xué)水平，成為探索提高教學(xué)質(zhì)量的一種主要方式。

 

        高年級組的學(xué)生通過查閱資料、整合美術(shù)學(xué)科，把數(shù)學(xué)中有趣的問題、有啟發(fā)性的數(shù)學(xué)故事、有名的數(shù)學(xué)家事跡分別設(shè)計(jì)成展板中的各個欄目板塊，制作成了一幅幅內(nèi)容豐富、外觀精美的數(shù)學(xué)手抄報(bào)。在活動中，學(xué)生學(xué)會了收集、分析、歸納及整理學(xué)習(xí)資料，也懂得了整合反饋信息，更提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，較好地體現(xiàn)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的獨(dú)立實(shí)踐能力。

        活動結(jié)束之后，數(shù)學(xué)組的老師把學(xué)生的作品制作成展板，有效地體現(xiàn)了我校小學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特色。

 

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