校長嘉獎(jiǎng)令人物專訪之“感恩澆灌的進(jìn)步之花”葉雯欣

        在采訪中，不等記者發(fā)問，葉雯欣便“自覺”地打開了話匣子。談起此次榮膺“校長特別嘉獎(jiǎng)”表彰，她滿臉謙虛地說道：“我很榮幸，但也心存慚愧”！

 

       “在班級中，我并不算優(yōu)秀，由于性格孤僻，不善交往，在班級里始終形單影只，想當(dāng)然地認(rèn)為自己是差生，是不合群的‘多余者’。于是，在學(xué)習(xí)中，我被動、倦?。辉谏钌?，我好強(qiáng)、無理。這個(gè)時(shí)候是老師，是老師那‘一個(gè)都不能少’的堅(jiān)守信念才讓我能夠在學(xué)校得以進(jìn)步至今！”言語之中，洋溢著濃濃的感恩之情。

 

         隨著話題交流的深入，雯欣很自然地就跟我袒露了心扉，交流起了自己的兩個(gè)“教師朋友”。一個(gè)是前任班主任——董萌萌，一個(gè)是現(xiàn)任班主任——葛樹巖，并不吝言辭地比較起了“兩位朋友”的相同各異之處。

 

        “‘董朋友’直爽、大方，什么都是無畏心態(tài)，卻也不失女性的心思細(xì)膩，因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè)發(fā)現(xiàn)我除了眾多缺點(diǎn)外還有能寫、會畫的優(yōu)勢、長處。邊說臉便不自覺地微微泛紅起來！

 

        “‘葛朋友’嘛！幽默、詼諧，對于學(xué)生的德育教育擅用‘激將法’，并且屢試不爽！

 

        正是在這兩位朋友的引導(dǎo)下，她開始有了不同的變化，從不愛講話、不善交流，逐漸的敞開心扉、侃侃而談。試著與身邊的朋友建立友好關(guān)系，在學(xué)習(xí)上也慢慢向他人學(xué)習(xí)，自從步入初三之后，成績在班級一直居于榜首?，F(xiàn)在的她文靜、自信且樂于助人，認(rèn)真、勤奮，刻苦努力，你再也看不到之前一說話就會臉紅，學(xué)習(xí)被動、內(nèi)向、自卑、且缺乏自信的她。英語早讀有她帶讀的身影，黑板報(bào)上有她潑灑的墨跡。初三開學(xué)以來，她重新定位了自己，把自己的重心放在了學(xué)習(xí)上。課上你會看到她專心致志的眼神，課后會看到她勤奮的身影，在她的努力下，成績突飛猛進(jìn)，從年級的224名一躍進(jìn)入到176名。

 

        整個(gè)采訪中她輕松、自然，期間沒有感到任何的尷尬或者不適，這也讓人更加確信她實(shí)實(shí)在在的改變和進(jìn)步！也因?yàn)樾拇嬉活w感恩之心，所以她由自卑變?yōu)榉e極、主動，由靦腆漸趨自信、陽光！

雯欣（左）接受校媒小記者采訪	雯欣（左）與小記者合影留念

 

校傳媒中心小記者：初二2班 朱琪霖

指導(dǎo)老師：張嵐

 

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