學(xué)部動(dòng)態(tài)

????? 2024年4月3日，為了進(jìn)一步貫徹“四促四改”精神，優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷提升高考二輪復(fù)習(xí)的有效性，提高我校整體教育教學(xué)水平。貴陽(yáng)市教科所高中室主任訾慧一行蒞臨我校開展教學(xué)視導(dǎo)工作，我校高中部校長(zhǎng)楊智琳及各學(xué)科教研組長(zhǎng)陪同視導(dǎo)。

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?????? 此次視導(dǎo)活動(dòng)主要采取領(lǐng)導(dǎo)交流、觀課評(píng)議、分科座談、集中反饋等形式，對(duì)我校學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作及高考備考工作進(jìn)行了深入而細(xì)致的調(diào)研和指導(dǎo)。

????? 數(shù)據(jù)分析?指明方向

????? 上午9:00時(shí)，教科所質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心副主任張籍主任同我校高中部領(lǐng)導(dǎo)開展交流活動(dòng)。張主任就2024屆高三一診數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的分析，在賦分學(xué)科賦分比例、本科臨界生、優(yōu)劣勢(shì)學(xué)科情況等方面作了解讀和預(yù)測(cè)，為我校高三復(fù)習(xí)備考指明了方向。

?????? 深入課堂 精準(zhǔn)把脈

?????? 教科所專家深入課堂，近距離、多維度了解各學(xué)科教師對(duì)“四促四改”課堂的構(gòu)建、教學(xué)提質(zhì)增效的舉措。本次視導(dǎo)課涵蓋九大學(xué)科、三個(gè)學(xué)段，全方位展現(xiàn)我校的教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，各學(xué)科專家分組細(xì)致調(diào)研了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)科教研工作開展情況，全面了解學(xué)校各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)工作面貌。

?????? 分組座談 專業(yè)引領(lǐng)

?????? 聽課后，各學(xué)科專家深入各學(xué)科教研組與老師們進(jìn)行座談，圍繞各學(xué)科課堂學(xué)習(xí)方式的變革、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、課標(biāo)新理念的落實(shí)等方面與學(xué)科教師進(jìn)行深度探討，專家們充分肯定了教師總體教學(xué)水平，并針對(duì)課標(biāo)新變化，從組織教學(xué)、教學(xué)方法、課堂效果、學(xué)生參與等方面進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和客觀評(píng)價(jià)，對(duì)不足之處提出有針對(duì)性的建議。

?????? 集中反饋 聚力前行

?????? 隨后，貴陽(yáng)市教科所專家、我校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)參加高三二輪復(fù)習(xí)備考工作及“四改四促”項(xiàng)目工作指導(dǎo)交流會(huì)。會(huì)議由訾慧主任主持。會(huì)上，九大學(xué)科教研員針對(duì)聽課及備考情況作了詳細(xì)的反饋，并提出了寶貴的意見和建議。

????? 訾主任提出指導(dǎo)性建議：一是要切實(shí)有效推進(jìn)“四改四促”項(xiàng)目。二是要充分發(fā)揮教科研的優(yōu)勢(shì)，組織多學(xué)科力量加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的理論研究引導(dǎo)，推動(dòng)課程實(shí)施和課標(biāo)的落實(shí)。三是新教材教學(xué)要圍繞任務(wù)群進(jìn)行大概念教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化訓(xùn)練，備、教、學(xué)、評(píng)要達(dá)到一致。四是將本校各科優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行歸攏、物化、可視化，建立學(xué)校資料庫(kù)，實(shí)現(xiàn)代際傳遞，可以更好地幫助青年教師成長(zhǎng)。

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