書(shū)香進(jìn)校園特色活動(dòng)
? ? ? ?閱讀不僅是文化傳承的重要手段，更是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)能力和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的內(nèi)在需要。學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，誰(shuí)不善于閱讀，誰(shuí)就不善于思考，誰(shuí)就缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校園。認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)，切實(shí)增強(qiáng)歷史自覺(jué)和文化自信，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
? ? ? ?我校一年級(jí)校園內(nèi)彌漫著濃厚的書(shū)香氛圍。9月，我校一年級(jí)“書(shū)香進(jìn)校園”活動(dòng)之“21天閱讀養(yǎng)成計(jì)劃”正式啟幕，旨在激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，讓書(shū)香成為孩子們成長(zhǎng)路上的良師益友。
? ? ? ? 一年級(jí)是孩子們?nèi)松械年P(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)他們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。為此，我校一年級(jí)全體師生共同開(kāi)展了“啟航之旅”閱讀活動(dòng)。在老師的引領(lǐng)下，孩子們紛紛走進(jìn)書(shū)海，開(kāi)啟了一場(chǎng)場(chǎng)閱讀的冒險(xiǎn)之旅。他們或靜心品味，或激情朗讀，或交流分享，盡情地享受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
? ? ? ?古語(yǔ)有云：“習(xí)慣成自然。”為了幫助孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我校特推出“21天閱讀計(jì)劃”。在這21天里，孩子們將按照計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀，逐步形成閱讀的習(xí)慣。同時(shí)，老師們也會(huì)在閱讀過(guò)程中給予孩子們指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們?cè)陂喿x中收獲知識(shí)，提升素養(yǎng)。
? ? ? ?我校深知，閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種能力的培養(yǎng)。為此，我校專門開(kāi)設(shè)了“閱讀時(shí)光課程”，將閱讀與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，讓孩子們?cè)陂喿x中汲取知識(shí)的養(yǎng)分。課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，旨在拓寬孩子們的視野，激發(fā)他們的求知欲。
? ? ? ?為了記錄孩子們閱讀的成長(zhǎng)歷程，我校推出了“學(xué)生閱讀打卡”活動(dòng)。孩子們?cè)陂喿x過(guò)程中，可以隨時(shí)將自己的閱讀感悟、心得體會(huì)記錄下來(lái)，形成自己的閱讀足跡。這不僅讓孩子們?cè)陂喿x中找到了成就感，也讓老師們能夠更好地了解孩子們的閱讀情況，為他們的成長(zhǎng)提供針對(duì)性的指導(dǎo)。
? ? ? ?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀活動(dòng)，我校一年級(jí)孩子們?cè)陂喿x方面取得了顯著的成果。他們不僅養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升了閱讀能力，還在閱讀中收獲了豐富的知識(shí)。展望未來(lái)，我們相信，這些孩子們將在書(shū)香的熏陶下，茁壯成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、有文化、有素養(yǎng)的新時(shí)代少年。
? ? ? “書(shū)香進(jìn)校園”活動(dòng)在我校一年級(jí)取得了圓滿成功，不僅讓孩子們感受到了閱讀的魅力，也讓老師們看到了教育的希望。我們將繼續(xù)努力，讓書(shū)香彌漫在校園的每一個(gè)角落，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的閱讀環(huán)境，助力他們健康成長(zhǎng)。
