學部動態

? ? ? ? 2019年5月10日，高一級部300多名學生來到烏當區達古學生訓練基地參加農訓社會實踐活動。經過一天半的農訓活動，學生們既接受了身體上的磨練，又經歷了熱愛勞動的生動教育。同時，本次活動還培養了同學們團結一致的精神和共同解決困難的能力。

? ? ? ? 上午7點30時，高一級部全體師生在學校操場集合，我校副校長劉劍先生對本次活動作出指示。他要求同學們在本次活動中，堅持安全第一，聽從教練和老師們的安排，圓滿完成本次活動。緊接著，高一級部主任白雪平先生也作了發言。他表示，這次活動不是讓同學們玩樂的，是讓同學們學會團隊協作，遇到困難時咬牙堅持，不拋棄不放棄。

經過兩小時的車程，全體師生抵達農訓基地，稍作安頓后，正式開始了本次農訓活動。活動分為五個項目，分別是野炊、急救演練、篝火晚會、團隊浮橋和攀爬畢業墻。

? ? ? ? 活動第一個項目——野炊。基地教官首先為同學們講解了野炊的要點，例如注意風向和周邊環境等，然后將每班同學分為四個小組，分別是生火組、實操組、衛生組、安保組。學生們有條不紊地進行今天的野炊，他們有的生火，有的洗菜、有的炒菜，不一會噴香的飯菜就擺滿了桌子，同學們紛紛品嘗自己的勞動成果。

? ? ? ? 在野炊技能培訓之后，進行了急救演練的活動。教官們耐心為同學講解了人工呼吸、心肺復蘇等急救方法，讓同學們掌握了一項非常重要的技能。時間一分一秒地飛逝，轉眼間就到了篝火晚會的活動，同學們在舞臺上展示著自己的特長，悠揚的歌聲，歡快的舞蹈一一呈現，表演者眼中的自信，聽者用心的感受，無一不體現了高一學子們的青春與活力。白雪平主任和許紀康老師也為大家帶來了表演，同學們紛紛表示看到了老師們活潑可愛的另一面。

? ? ? ? 迎來了最激動人心的兩個團體項目——團隊浮橋、攀爬畢業墻。在團隊浮橋中，高一所有男同學分成兩列，兩兩相對，兩人互相將手掌抓住手腕呈“口”字形，緊緊靠著旁邊人的肩，搭建起人體浮橋，女生們以跪姿從男生的雙手上一一爬過。每當有一位女同學們爬過，男生們的手臂就要承受巨大的重量，有同學表示手臂就如同被火灼燒一般，但卻沒有一位男同學放棄。在爬行過程中，有的女同學掉了一次又一次，男生們沒有抱怨與催促，而是不停為女同學們加油鼓勵，女生們也因心疼自己的同學，不停說著“謝謝”和“對不起”。在場老師、同學、家長無不動容落淚。

? ? ? ? 最后，全體同學要攀越4.2米高的畢業墻，基地教官首先為同學們講解了如何不借助工具翻越畢業墻的方法，要求同學們在半小時之內全員爬過畢業墻。看到高墻，部分同學心里已經打起了退堂鼓，害怕與不安涌上心頭。但在教官的組織下，同學們積極商量所需要的步驟方法。先由四名男生靠在墻下當作人梯，另外五名男生先借力翻越高墻，然后在上面拼命地拉每一個翻越的人。全年級300多名同學僅用了28分鐘就完成了這項任務。

? ? ? ? 在攀越過程中，甘當人梯的男同學，肩膀被踩出血印，通紅的皮膚好似在訴說痛苦，卻一動不動，為了讓更多的人爬上。在高墻上拉的人，雙手早已通紅，青筋爆出，即使已經精疲力竭也不放棄。在這一刻，高一級部所有男同學體現了應有的男子氣概和擔當精神，在這一刻，高一級部全體真正的團結起來了。

? ? ? ? 本次農訓，培養了學生一定的獨立生活能力，培養了集體榮譽感，也增進了同學間的友誼與默契，農訓雖然結束了，但農訓所帶來了歡笑和淚水，鼓勵和挫折都將陪伴學子們走過無數年華。

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