學部動態

? ? ? ? 2020年元旦之際，冠狀病毒侵入湖北省，并氣勢洶洶地席卷中華大地，全國上下一片驚慌，全城空巷。教育局要求所有幼兒園、小學假期延長。一場突如其來的疫情打亂了正常的教學安排，但學生們的學習并沒有因此停止。貴陽為明國際學校因地制宜調整了教學方式，各班主任牽頭，任課老師各出妙招，通過網絡、電話、手機短信等工具及時發出教學指令，網上授課、個性化作業等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現了家校“零距離”對接。

? ? ? ?停課期間，老師們通過網絡和通訊等途徑和學生保持聯系，提出可參考的合理化學習建議，指導學生充分利用網絡等平臺開展在線學習，老師們還利用學生在家完成作業的空擋，自主備課，批閱作業，制定網上教學計劃。老師提前將要上的課程內容，通過班級扣扣群提前發給各位同學，讓大家先預習，然后根據課表上的課程安排在釘釘上進行上課。停課，對于學校和家庭來說都是新的挑戰，但貴陽為明國際學校的高三級部的老師們利用了互聯網的授課方式，讓學生們“停課不停學”。以下是高三級部老師們為讓網絡授課更高效采取的一些辦法，僅供大家參考。

一、科學引領，保駕護航

? ? ? ?沒有一個寒冬不可逾越，春天正一步步向我們走來。“停課不停學”工作開展以來，校領導高度重視，認真統籌安排。崔校長殷切關心著高三教師的教學以及高三學子的教育情況，多次召開高三教師視頻會議，聽取高三級部網絡授課開展情況以及所面臨的困難，為2020屆中后期的沖刺保駕護航；此外，崔校長寫了一封致高三學子和家長朋友們的信。情真意切，語重心長。激勵同學們踏踏實實學好功課，疫情面前，少年當勤奮，聯動家長共克時艱，為孩子蟾宮折桂一起努力。

天耀中華 ?戰勝疫情 ?少年努力 ?民族復興

——致貴陽為明學生及家長的一封信

親愛的同學、家長朋友們： ??你們好！

? ? ? 若不是無情的新冠肺炎肆虐，我本應該和初三、高三的同學們相聚在美麗的校園內，開始我們艱辛而愉快的中高考備考旅程。然而，一場突襲而來的新型肺炎疫情，打亂了原定的運行軌跡，我們的家長和學生和全國人民一起在黨中央的領導下正眾志成城打響全面抗擊疫情的阻擊戰。為了既做好我校疫情防控工作，確保師生的生命安全和身體健康，又要保證我們備考工作正常進行，按照市教育局要求，我們作了充分的準備，積極開展“空中黔課”網絡教學。為確保網絡教學工作的順利實施及開展，需要家長們的有力支持，學生們的認真落實，不斷提高學習效果。我希望學生和家長能積極配合，共同完成特殊時期的教學任務，為實現我們共同的目標和理想而努力奮斗。

? ? ? 過去的一周，學校和高三年級克服了很多困難，按時實現了網上開課。教學中，我們利用“好視通”平臺與“空中黔課”相互結合，及時反饋、及時解決教學中的問題，取得了非常好的效果。開學前，學校制定了合理緊湊的課程表及作息時間表與“空中黔課”形成無縫對接，使得學生每天的學習緊張有序，非常充實；同學們表現出非常強的上進心和自律精神，每天早晨七點按時起床，激情早讀，人人參與，一個都沒有少。網絡授課，師生共同觀看，晚自習同學們按時完成老師布置的作業，老師認真檢查，有做就有批改，有批改就有講評，一直學習到晚上10點多。因為有老師的陪伴，家長的監督，同學們坐得下來、沉得進去，保證了學習的效率和效果。網絡授課和線上答疑是我們之前沒有做過的，同學們對這種教學方式激情滿滿，全力配合。老師們監督認真，履行職責，盡心盡力輔導學生，聯動家長，共克時艱。正是有了學校合理的安排，老師全方位的關注、家長的傾情陪伴以及同學們充滿激情的刻苦學習，使復習備考有了一個好的開端。在此，我向奮戰在教學一線的老師、同學以及全程陪伴孩子的家長表示衷心的感謝！

? ? ? ?同學們，這場沒有硝煙的戰爭還未窮期，初三明天也要開課了，高一高二、初一初二和小學也將陸續開課，上課方式可能還會是網絡教學。對于我們來講，這是一個全新的教學形式，為了打贏這場疫情阻擊戰，且不耽誤我們的學習，達到提高教學的效果，我給同學們提幾點建議和要求：疫情防控方面，要求全體同學及家長做到，不信謠、不傳謠、不調侃，不在網上發布不適宜的言論，管好自己及家人；及時、準確上報相關排查信息；不外出，不聚會，在家做好預習準備，確保網上學習正常進行；勤洗手，常通風，適當進行室內鍛煉活動，確需外出時，一定正確佩戴口罩，做好防護。學習方面，請同學們及家長配合班主任提前完成班級群的建立，如有特殊情況請及時和班主任聯系；同學們及家長要充分做好網絡教學的保障工作，盡力保障教學期間網絡暢通，必要時切斷家庭其它設備的網絡連接以保障學生學習網絡順暢；整個教學期間，同學們要選擇安靜、不易分散注意力、不易被干擾的室內環境進行，所有同學提前準備好書桌、課本、筆記本、練習本、筆等本節課需要用到的學習用品；同學們嚴格按照教學時間安排，不得遲到、早退、曠課，若有特殊情況，請提前與班主任取得聯系；同學們要利用晚自習和空余時間，按時完成老師布置作業，并預習第二天授課內容，晚上21:30前將當天的作業發至學習群，任課教師及班主任及時進行檢查并反饋；請家長盡最大可能（上班復工后建議能有家人在孩子身邊）配合老師，檢查督促孩子的學習，及時和班主任、任課教師溝通交流，保障學生的學習效果。

? ? ? ?最后我還要跟同學們特別強調的是：如果同學們心中有國家，有自己的理想，有責任心，有父母。那么，別人聊天發牢騷，我們不可以；別人睡懶覺，我們不可以；別人打游戲，我們不可以；別人吃喝玩樂，我們不可以；別人沒有時間表，我們要有！在這個特定時段，再次回顧衡水之行的經歷，一定要激發我們所有的潛能和自主學習、自覺學習的激情，現在誰的自覺性越強、主動性越強，誰就獲得了這次千載難逢的“換道超車”機會，抓住！讓自己成為第一梯隊的成員,實現自己的升學目標。激情產生力量，規范成就素養！最后的勝利一定屬于我們這些自強、自信、自律的為明學子！ ?

? ? ? ?祝同學們及家長朋友們身體健康！事業進步！

貴陽為明國際學校校長：崔延寧

2020年2月9日

二、打好心理攻堅戰，堅持不懈把學上

? ? ? ?網絡授課剛開始的一個周，所有同學都能激情滿滿地投入到學習中來。堅持在家學就跟在校學習是一樣的。但是，進入第二周，部分同學就出現了思想懈怠的問題，消極、煩躁。這時我們的老師就要充當心理咨詢師，給同學們注強心劑，分享一些積極的、正面的東西，讓同學們能順利渡過這個困難時期。

三、聯防聯控，倒逼懶漢

? ? ? ?隨著授課的展開，一部分同學經過一個周的摸爬滾打，對于網上授課的流程早已輕車熟路，其中不乏有少部分同學出現投機取巧之舉。點名的時候，在線，待老師講到中途時，溜號，最后簽退時又在線。又或者是故意關掉攝像頭和耳麥，對老師撒謊說壞了不能用，想借此擺脫老師的監管。對于這種同學，各班嚴懲不貸，教師聯動家長，逼這些懶漢學習，讓他們無處可逃。

1.教師篇

（1）班主任中途一定要重新檢測同學們的攝像頭和耳麥是否能正常使用，并及時告知任課教師，便于老師在抽問時，極個別同學害怕自己開小差的行為被當場抓獲而謊稱攝像頭和耳麥不能用。

（2）不管是上晨讀、自習還是講課，老師一定要要求同學們把攝像頭對準自己。實時監控。

（3）班主任聯合家長們一起監督孩子。一部分家長從大年初三就開始在抗疫前線，一部分家長從2月10號開始也陸續復工。這時班主任需要對班上的家長進行摸底，看看家里是否有留有家長監督孩子學習。對于父母都上班的，由老人代為監督。當系統顯示孩子處于離線狀態時，要第一時間告訴家長，讓家長知曉情況，請查看孩子。

（4）任課教師一定要及時反饋本節課的簽到結果，并告知學生。對于顯示“未簽到”的同學，需要提交說明。曠課者，開學后將會受到年級的處罰。

（5）對于作業提交，高三級部教師也有妙招。首先點開扣扣群的作業布置，然后編輯作業名稱，接著點擊‘在線提交文檔 ’，最后查看、批改作業。對于未提交的同學，系統會自動顯示名單，可以提醒這些同學盡快交作業。這樣，就方便老師們查找。

2.家長篇

（1）家長在本次網絡授課中充當監管員的作用，同時也是聯絡員。由于極個別同學家里網速時而慢，所以學生上課中途會發生被強制退出的現象。這時，教師會將情況報給家長，讓家長看看什么情況，然后給老師們回復。

（2）家長是孩子們的后勤保障，與孩子們一起學習，共進退。?沒有打印機，外出不便，雖說可以網上答卷，但是家長為了孩子能有更好的效果，抄寫卷子，讓孩子做，家長也很努力。

四、講練結合，答疑解惑，效率至上

1.講練結合是行之有效的辦法之一。為了與電視授課完美結合，高三級部學科教師會針對當天網絡授課的內容出練習題，以鞏固學生當天所學內容。

每天各科都要布置作業，讓同學們撿起遺忘的知識點并繼續一二輪復習。
作業一定要當天講評，因為群文件很多，知識點也多，同學們遺忘速度快，所以要趁熱打鐵，在記憶效果最好的時候講評。

? ? ? ? 這次疫情對于備戰高考的學子而言既是挑戰，也是一次機遇。如果同學們心中有國家，有自己的理想，有責任心，有父母。那么，別人聊天發牢騷，我們不可以；別人睡懶覺，我們不可以；別人打游戲，我們不可以；別人吃喝玩樂，我們不可以；別人沒有時間表，我們要有！在這個特定時段，再次回顧衡水之行的經歷，一定要激發我們所有的潛能和自主學習、自覺學習的激情，現在誰的自覺性越強、主動性越強，誰就獲得了這次千載難逢的“換道超車”機會，抓住！讓自己成為第一梯隊的成員,實現自己的升學目標。激情產生力量，規范成就素養！最后的勝利一定屬于我們這些自強、自信、自律的為明學子！