奏響教研新樂章 開啟進步新征程——中學部九月示范匯報課教研活動
?????? 泰山不讓土壤，故能就其大；河流不擇細流，故能就其深。青年教師只有在奮進中善學習，勤反思，才能汲養分，促發展。金秋意尚濃，教研正當時，為打造我校專業化的教師團隊，提升教師專業素養，促進教師相互學習交流，推進課堂教學高質高效發展，中學部在九月份開展各學科新老教師示范匯報課教學活動。借助公開課教研交流的契機，提升我校為明新課堂的課堂質效，促進我校教師的專業化發展。
?????? 教師示范展風采，深耕課堂共成長。中學部示范匯報課教學活動在吳錦明老師、文倩老師、李發瑞老師、田國燕老師、趙愉老師的展示中拉開帷幕，五位教學經驗豐富的老師充分貫徹為明新課堂要求，緊扣課標，課堂精彩紛呈。
?????? 首先是親和力十足的吳錦明老師的數學展示課，上課充滿激情，課堂連貫性強，充分體現“6+1”模式，數學語言表達嚴謹，及時針對知識點進行檢測，確保學生一課一得。
吳錦明老師
????? 接著是緊扣“聽說讀寫思”的李發瑞老師帶來的語文展示課，備課詳細，環節流暢完整，銜接自然，指令明確，時間把握精準，聽課老師無不為之贊嘆，李老師的課堂充分展現教師的主導和學生的主體地位。
李發瑞老師
?????? 其次是田國燕老師的帶來的動手實踐與理論知識相結合的物理課，田老師將知識點講解的深入淺出，重難點明確。課堂上以學生自主探究為主，把課堂還給學生，通過提出猜想，驗證猜想進行分組實驗，充分調動同學們的積極性，關注學生的實驗規范性，引導同學們從實踐中獲得知識，獲得啟發，獲得成長。
田國燕老師
?????? 然后是邏輯清晰、板書設計優秀的文倩老師的地理展示課，文老師教學過程指令清晰，注重培養學生的讀圖能力和表達能力，調動性強，通過創設情境和小組合作探究的方式去突破重難點。
文倩老師
?????? 最后是趙愉老師帶來的構思巧妙的英語課，趙老師語言基礎扎實，全英教學，給同學們營造良好的課堂語言環境。課堂環節設計獨特，教學目標明確，小組活動形式多樣，講練學結合，注重學生的口語表達，充分體現學科素養。
趙愉老師
?????? 新教師們在觀摩完示范課后，總結新收獲，反饋新改變。認真研讀課本，精心設計教學環節，認真備課，在互聽互評中不斷打磨課堂，做好展示課準備。
?????? 首先是9月19日的三堂新教師展示課。第一位進行展示的是數學趙飛玲老師，趙老師帶來的《有理數的乘方》展示課由淺入深，層層遞進，具有深度和廣度，課堂安排緊湊，教學環節流暢，很好地調動學生積極性，對學生回答的點評很精準，充分體現數學的邏輯性和嚴密性。
趙飛玲老師
????? 接著是語文周曉嵐老師的《陳太丘與友期行》，周老師的課堂備課充分，拓展延伸體現出師生足夠高的文學素養，講解細致入微，充分體現教師的主導地位，評分機制完善，學生學習興頭很足，充分體現學生的主體地位。
周曉嵐老師
?????? 之后是物理賈德翠老師的《聲音的特性》，賈老師教態自然，板書規范，引入清新，明亮，緊扣預習提綱。實驗中展示了諸多教具，實驗課題鮮明，在學生進行小組實驗時提出了嚴謹的探究實驗要求。整堂課思維邏輯性強，對于學科語言的表述嚴格要求。
賈德翠老師
?????? 其次是9月20日的英語展示課，由潘曦老師為大家帶來《Is this your pencil?》，本課設計新穎，通過“課前小老師課堂”環節，充分調動學生積極性，體現學生主體地位，教學過程中關注學生語音語調，及時糾正發音，注重培養良好的語言習慣，課堂氛圍好。
潘曦老師
????? 最后是9月22日的三節各具特色的展示課，歷史劉邦娟老師通過給定明確的學習支架和學習任務，呈現了一節思路清晰、教學目標明確、重難點突出的《中國共產黨的誕生》新授課，學生的回答準確，思考深入，小組共同合作探究突破重難點，體現良好學習習慣。
劉邦娟老師
???????英語吳娟娟老師為大家展示了《I used to be afraid of the dark》的標準全英課堂，充分體現語言學科的高要求，以標準嚴謹的發音，引導學生進行小組討論探究合作，板書規范、教態良好，課堂活動設計環節流暢。
吳娟娟老師
????? 最后是別開生面、課堂活動有趣的羅秋銀老師的《記承天寺夜游》，課堂活動形式新穎，學生參與度高，充分體現學生主體性，教學設計環節流暢，重難點突出，尤其是最后小結的教師寄語新穎，用心程度極高，呈現語文素養。
羅秋銀老師
?????? 本月示范課、匯報課結束后，在郭校以及學部領導的組織下，中學部所有教師在會議室召開示范展示課反饋會議。首先由中學部教學處董主任從評課儀課、存在的問題以及具體要求三個方面進行總結，在注重研備的精確性，教師的主導性，學生的主動性，課堂的實效性，等方面進行要求，總的原則是以人為本，以生為本，以學為本，堅持素質教育在課堂，堅持教為學服務。緊接著由郭校為全體教師總結本次示范課、匯報課的總體情況，從教師們的共性優點到需要改進的方面進行了客觀、全面的分析總結，希望全體教師認真總結經驗，反思不足，虛心的向優秀教師學習，遵照“為明新課堂6+1”模式，提升自身的專業素養以及學科能力。
????? 課堂活動滿滿的九月，也是收獲頗豐的九月，示范匯報課到此告一段落。新課堂的征程初初邁開腳步，它是教學活動中的一小步，也是成就未來的一大步。全體新進教師會在學校領導的組織下，在示范課老師的引領下，在教書育人的道路上，秉持著“立品為學 篤學奮進”的精神，聚焦學生核心素養，深耕“為明新課題6+1”模式，櫛風沐雨秉初心，砥礪奮進序華章。共研共學，齊步前進，一路前行，一路生花。
