學優(yōu)雅言行 用愛心育人 ——為明春天實驗小學教師“教師禮儀與心理建設”培訓紀實
?????? 古人云：“不學禮，無以立”。為進一步加強師德師風建設，弘揚教師文明禮儀，不斷提升教師的整體素養(yǎng)，塑造文明、儒雅的教師形象，營造良好的育人環(huán)境。3月21日，為明春天實驗小學有幸邀請到金牌禮儀講師周玉婷老師給全體教師進行教師禮儀與心理建設培訓。
?????? 作為人類靈魂的工程師以及傳道授業(yè)解惑的育人使者，教師承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，在學生的禮儀教育中起著直觀重要的作用。
??????培訓中，周老師從禮儀的概念、教師學禮儀的重要性、教師職業(yè)禮儀和教育者應有的心態(tài)等方面為我們進行了詳細地講解。在豐富的理論修養(yǎng)下，周老師巧用案例、互動體驗等專業(yè)的方式，用簡單、通俗、精煉的語言，親自示范指導，給大家闡述了禮儀和心態(tài)的重要性，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的禮儀課。
????? 教師的一舉手、一投足，甚至一顰一笑，都蘊含著教育的力量。周老師培訓不僅專業(yè)性強，而且具有很高的實操性。親切、風趣幽默的授課方式吸引著在場培訓的每一位老師。在生活中大量案例中對比分析，不斷和教師互動與共鳴，在談笑間，老師明白了保持良好心態(tài)的重要性，只有保持好心態(tài)，我們才能帶領孩子朝著幸福的方向狂奔，更好帶領孩子們前行。
????? 聽了周老師的講座，每個老師都對禮儀和心理都有了更深層次的感悟與理解。在教育途中，老師為自己修筑了一條通往學生心靈深處的路，也為學生們鋪設了一條條通往成功的路。在這條路上，有禮儀的傳承，也有心靈的寄托，更有幸福的真諦。相信為明春天的老師會把學到的禮儀知識內(nèi)化成自己的行為，內(nèi)化為自己的修養(yǎng)，以禮養(yǎng)德，以行育人。
