“學思行達，展教學智慧”——教學設計比賽活動
? ? ? ?2020年10月，在貴陽市教育局組織的第四屆教學設計比賽拉開了帷幕。這次教學設計比賽的目的是進一步更新全市教師的教育觀念，提升教師科研能力，展示教師對新時期教育思想、教學理念的研究、理解水平，對新時期課堂教學實踐活動的研究成果，作為一線教師應該在專業理論水平、教學實踐能力及個人綜合素養等方面提升自己，從而更好的為我國基礎教育課堂教學改革、全面提高教育教學質量奠定基礎。我校教師積極參與到這樣一場“集思，集情，集感”于一體的比賽，經過半年時間的層層評比和篩選，我校霍魯格、米雪峰、溫清翠、謝慧、張媚、曹新權、韓云慧、趙宣艷、陳娟、方思林十位教師在教學技能比賽上取得優異成績。在本次教學設計比賽中，我校教師關注學生的思想與方法、課堂與學生、評價與變化，將學科的核心素養展現出來，真正落實立德樹人、五育并舉的育人理念。
獲獎教師風采
姓名：霍魯格
職務：化學教師
獎項：一等獎
獲獎作品：《分子和原子》
姓名：米雪峰
職務：物理教師，初二物理備課組長
獎項：一等獎
獲獎作品：《平面鏡成像》
姓名：溫清翠
職務：數學教師，初一年級組長
獎項：二等獎
獲獎作品：《認識一元一次方程》
姓名：謝慧
職務：物理教師
獎項：二等獎
獲獎作品：《空氣的“力量”》
姓名：張媚
職務：生物教師
獎項：二等獎
獲獎作品：《綠色植物的呼吸作用》
姓名：曹新權
職務：美術教師
獎項：二等獎
獲獎作品：《美術是個大家族》
姓名：趙宣艷
職務：英語教師
獎項：三等獎
獲獎作品：
《When was it invented? Section B 3a-3b》
姓名：陳娟
職務：政治教師
獎項：三等獎
獲獎作品：《認識總體國家安全觀》
姓名：方思林
職務：歷史教師
獎項：三等獎
獲獎作品：《太平天國運動》
姓名：韓云慧
職務：數學教師
獎項：三等獎
獲獎作品：《一次函數與正比例函數》
優秀獲獎作品展示（片段）
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? ? ? ?本次獲獎教學設計有六大亮點：①注重學法指導與滲透。②注重教材處理，靈活運用教法。③注重入情入境的朗讀教學。④注重學生基礎知識與思維能力的培養。⑤注重教法的創新性。⑥課堂評價豐富有效。
? ? ? ?優秀教學設計精彩呈現，巧妙的導入讓評委們耳目一新，直擊重點的教學方法令評委們拍案叫絕。導思部分引領學生深入文本，與文本交流，與作者對話的情境感人至深，教學設計中能感受到師生情感，生生情感的幸福碰撞和交流。
? ? ? ?這是一場教師教學能力提升的大演練，促使教師專業能力快速成長。在課堂中為明老師努力解決多方面的問題，以核心知識為主線，尋找思路和方法，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生對知識有深度的認知、并激起挑戰性的學習欲望，通過持續性的評價真正讓學生學有所獲。
