學(xué)生校長助理助力校園健康安全——初中部學(xué)生校長助理帶隊(duì)進(jìn)行安全隱患排查
?????? “學(xué)生在教學(xué)樓樓道追逐玩耍，很不安全；有些班級窗戶限開被弄壞了要及時修繕；食堂餐點(diǎn)浪費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重……”近日，初中部德育處組織各年級學(xué)生校長助理召開了班干部例會，班委們將收集到的民意在會上進(jìn)行交流。會議內(nèi)容主要圍繞期末安全校園隱患排查、疫情防控個人防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、違禁物品、考試復(fù)習(xí)、節(jié)約糧食、校園環(huán)境愛護(hù)、公寓維修等方面展開。
????? 交流會后，學(xué)生校長助理帶領(lǐng)班干部們對校園進(jìn)行了安全隱患排查，對校園運(yùn)動場地、樓道、衛(wèi)生間、教室等區(qū)域出現(xiàn)的問題作了檢查和記錄。
????? 據(jù)了解，學(xué)生校長助理每個年級設(shè)2名，學(xué)生校長助理負(fù)責(zé)“管理”整個年級，并每月設(shè)定一次“學(xué)生校長助理接待日”。在接待日，學(xué)生校長助理們會收集每位班長的意見，再分類整理、歸納匯總、集體研究出解決問題的方法和措施，最后擬定校長辦公會的發(fā)言人，以便在下一次的例會上和學(xué)校校長一起研究處理。
????? 學(xué)生校長助理的設(shè)立，充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理和提升自身素質(zhì)的積極性和主動性，真正起到“樹立一個學(xué)生校長助理，帶動一批學(xué)生”的良好效果，不僅促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，也使他們的自身素質(zhì)得到鍛煉和提升。
