開學培訓促啟航 研學寓教共成長
?????? 教師培訓是促進教師專業發展的重要途徑。為了促進教師師德師風建設，提升教師人文素養，聚焦教師專業技能發展。2022年2月22日，烏當區高新中心校邀請了貴州省名校長杜娟、貴陽市教科所專家厲颯、貴州省教育科學院袁克麗老師到我區對老師進行為期兩天的培訓。我校教科研蘭晶晶主任攜各年級備課組長積極參與學習。
一 、雙減政策下，課程建設及作業設計再思考
?????? “雙減”是一場教育的重大轉型。2022年2月22日上午，貴州省名校長杜鵑老師給我們帶來了一場精彩的教育解說，從細致地政策解讀上告訴我們，“雙減”是讓教育回歸本真，我們要以生為本，順“其”自然，聚焦課程，提升課堂效率，全面發展學生個性。杜校長用一個個生動鮮活的案例讓我們走進孩子真實的內心，也讓我們明確了課程與作業的關系，目標明確，可操作性強。
?????? 杜校長用自身經歷告訴我們，教育是關乎生命的事業；教育是不斷的喚醒、陪伴、引領、守望；教育是心靈與心靈的旅行。
二、做真實有效的研究
?????? 教育科研是學校發展的第一動力。2022年2月22日下午，貴陽市教科所專家厲颯老師給我們帶來課堂研究的專業講座。講座伊始，厲老師給我們羅列了大量的數據，讓我們意識到課題研究的重要性。在厲老師的細致講解下，老師們從一開始對科研的神秘、無奈和茫然轉變為了明確概念，找到思考路徑。在厲老師的親切梳理和互動下，老師們會從教學日常提取到問題，并會篩選出有價值的課題。在這一場盛宴中，老師們收獲頗豐，也讓我們在專業的道路上不斷反思自己。
三、教研組建設
?????? 教研是教師成長的搖籃。2022年2月23日上午，貴州省教育科學院袁克麗老師帶來一場“教研組建設”的精彩講座。袁老師從教研的形式、內容、依托關系、教研目的、教研組的概念、教研組的主要功能、教研組的常規建設、以及學科教研組文化幾個方面開展了有針對性的講座，整個講座袁老師理論聯系實際，通過真實的案例講解，讓我真正的了解到一個優秀的教研組在教學中發揮著非常重要的作用。
??????實效性乃至高效性是課堂的生命，課堂實效不僅體現在完成了課前所準備的“精準的教學目標”，還包括從學生的課后作業體現出來的掌握程度。老師的責任不僅在于教書，不僅在于教學生，而且還要教會學生學習。因此，老師要在教育旅程當中不斷修行，積極的投入到教育教學中，努力做到善于思考，勤于實踐，加強合作交流，注重反思，實現和孩子心靈上的溝通交流，促進學生全面發展。
