提升班主任工作能力，“青藍”結對，共促成長！ ——記“青藍工程”班主任師徒結對活動
?????? 本學期，我校迎來十位朝氣蓬勃的年輕教師，成為我校班主任隊伍中的一支生力軍。為了促進新班主任的專業化成長，切實提高班主任團隊的凝聚力和戰斗力。從2021年11月開始，貴陽為明溫泉校區教科研與德育處，開啟了班主任團隊工作能力提升的新征程。
??????在11月中旬的教師例會上，教科研謝主任對溫泉校區《班主任團隊工作能力提升方案》作了闡述，他說：“當老師最大的成就感來源于班主任，然后才是教學。”
??????并從創新性地開展“青藍工程”班主任師徒結對活動、繼續深入開展“班級團隊教研”、適時地開展提升班主任工作能力培訓三個大的方面作了解讀。
??????接著溫泉校區舉行了“青藍工程”班主任師徒結對活動啟動儀式。謝主任對“青藍工程”班主任師徒結對方案進行了詳細解讀，明確了青方班主任與藍方班主任的職責。具有豐富班主任工作經驗的教師為指導老師（師傅），與新班主任年輕班主任（徒弟）結成對子，通過“傳、幫、帶”，推動年輕教師的迅速成長。
????? 接著，謝主任公布了師徒結對的名單。
? ? ? ? ? ?一紙聘書，承載的是沉甸甸的囑咐。接下來舉行了藍方教師的受聘儀式和青藍方的簽約儀式，崔校長為藍方班主任們頒發了聘書。
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???????班主任拜師不僅是班主任培訓的一種形式，更重要的是搭建了一個平臺——優秀班主任發揮經驗豐富的的示范和帶動作用，創設年輕班主任學習優秀教師教育、教學經驗的良好條件和外部環境，促進年輕班主任迅速適應學校教育、教學的發展要求，盡快成長為學校教育管理的骨干力量，共創優秀班主任隊伍。
